立德树人德育课情境模拟实验创新研究--聚文网

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内容简介

本书由理论篇和实践篇两部分组成，主要探讨思想政治理论课情境模拟实验的价值、依据、内涵、本质、类型、路径、方法等基础理论和实践问题，初步建构了思想政治理论课情境模拟实验研究的基本框架，以期更好地总结梳理经验，为推进思想政治理论课情境模拟实验教学的理论创新和实践发展，进一步提高高校人才培养质量提供参考借鉴。

上篇理论篇
第一章德育的三个基本特性
第一节德育的不可传授性
第二节德育的习得性
第三节德育的社会性
第二章道德情感主导下的道德行为
第一节直觉的道德情感主导下的道德行为
第二节非直觉的道德情感主导下的道德行为
第三节道德情感主导下的道德行为的主要特点
第三章德育虚拟与现实的哲学探讨
第一节德育虚拟与现实的知识性分析
第二节德育虚拟与现实社会性分析
第三节德育虚拟与现实实践性分析
第四章德育情境模拟实验的学科理论与科学内涵
第一节德育情境模拟实验的学科理论
第二节德育情境模拟实验的科学内涵
第五章视觉文化的德育功能及其实现
第一节视觉文化：日益勃兴的文化形态
第二节视觉文化的主要德育功能
第三节有效推进视觉文化“化人”
第六章形象德育：一种新的德育形态
第一节形象德育研究的重要意义
第二节形象德育的内在依据
第三节形象德育的基本规律
下篇实践篇
第七章德育情境模拟实验的可行性分析
第一节不同学科的实验性基础
第二节德育情境模拟实验的技术路径
第三节德育情境模拟实验的现实基础
第八章德育情境模拟实验的设计原则、具体分类及美术设计
第一节德育情境模拟实验的设计原则
第二节德育情境模拟实验的具体分类
第三节德育情境模拟实验的美术设计
第九章德育情境模拟实验的功能和特点
第一节德育情境模拟实验的功能
第二节德育情境模拟实验的特点
第十章思想政治理论课情境教学模拟实验的探索与实践
第一节实验内容特点
第二节实验的探索与应用
参考文献
后记

立德树人 德育课情境模拟实验创新研究

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