高职院校思政育人新略

本书是重庆市教育委员会高校人文社会科学研究项目——“高校意识形态捍卫新略研究”（项目编号17SKS043）、“新时代高校意识形态育人战术研究”（项目编号18SKSZ057）和“立德兴农”研创队的成果。旨在高举“中华魂魄”旗帜，突出一个“新”字，强调“点”“线”“面”“墙”结合，极力吹响“冲锋号”，响擂“迎战鼓”，巧打“讲坛战”“争夺战”“较量战”“遭遇战”“无烟战”“阵地战”，提出“八位一体”的思想政治育人体系：集“政治育人”“思想育人”“全面育人”“环境育人”“网络育人”“文化育人”“实践育人”“辅导育人”于一体的“组合拳”策略。本书集理论性、知识性和实用性一体，深入浅出、贴近生活、贴近师生，具有较强的针对性和可操作性，适用于高校师生教学和管理参考。

第一章 瞄准“强筋壮骨”新需求，谋划高职思政的组合拳
第一节 境外敌对势力威胁高职院校的安全
第二节 网络传播路径和信息爆炸式激增挑战高职院校思政育人能力
第三节 社会思潮的竞相登场动摇高职院校学生的文化认同
第四节 苏联解体和东欧剧变凸显高职院校思政育人的重要性
第五节 高职院校思政育人面临的新挑战
第二章 审视“本领恐慌”新特征，盯紧高职思政的“前阵地”
第一节 高职院校思政育人面临的困境
第二节 深刻认识到高职院校思政育人的重要性
第三章 践行“政治育人”新战略，抢占思政教育的“制高点”
第一节 落实高职院校党委领导责任制，把好思政育人的“方向盘”
第二节 坚守思想政治工作生命线，拧紧“总开关”
第三节 践行当代核心价值观，构筑“管控网”
第四节 提升高职院校师德修养，严把“政审关”
第五节 培育可靠接班人，打赢“无烟战”
第四章 开拓“思政育人”新视野，划设思想防范的“警戒线”
第一节 高举“马列观”，教育师生构筑“政治界限”
第二节 践行“价值观”，教育师生牢筑“道德防线”
第三节 齐唱“法治观”，教育师生严守“法纪红线”
第五章 倡导“全面育人”新理念，拓宽思政育人的“覆盖面”
第一节 强化国家层面的宣传思想工作管控
第二节 加强社会层面的宣传思想工作的展开
第三节 强化高职院校思政育人能力
第四节 加强高职院校学生的自我思想教育
第六章 树立“实践育人”新观念，打造创新创业的“双阵地”
第一节 突出高职院校育人特色，筑牢立志躬行的“自律墙”
第二节 精心设计实践活动，筑牢思想安全的“预警墙”
第三节 实践促进，筑牢师生监督的“联防墙”
第四节 消除信任危机，筑牢法制约束的“高压墙”
第七章 净化“网络育人”新媒体，做好阵地安全的“守卫者”
第一节 “互联网+”时代下的思政育人新干线
第二节 全面加强网络监管
第三节 凝聚“线上线下”新合力，传播“校内校外”正能量
第八章 拓宽“环境育人”新途径，锻造润物无声的“隐教育”
第一节 明辨“两个关系”，牢铸环境育人“新基石”
第二节 认清“两面形势”，找准环境育人“突破点”
第三节 把握“六大途径”，创新环境育人“新举措”
第九章 谋创“文化育人”新教法，彰显高职学生的“精气神”
第一节 精心打造思想政治课堂
第二节 营造良好的校园育人文化
第三节 加强社会实践的育人功能
第十章 承接“辅导育人”新使命，引导高职学生做“追梦人”
第一节 坚持育人为本，履行辅导员育人使命
第二节 严格选拔任用，激发辅导员育人的工作积极性
第三节 坚持养用结合，加强辅导员队伍建设
第四节 强化制度，抓住新特征，创新辅导员队伍管理的新举措
第五节 结合时代特色，架构辅导员队伍考核的新框架
第十一章 创设“亮剑引领”新体系，密织考核评价的“监控网”
第一节 思政育人评价体系的构建
第二节 高职院校思政育人工作考核评价指南
第三节 高职院校思政育人考核评价指标体系
参考文献