思政教育与高教发展--聚文网

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内容简介

面对复杂多变的国际形势，坚持走自己的路办好中国的髙等教育，大学思政建设的重要性日益凸显。本书用较大篇幅介绍了同济大学在课程思政方面的教学案例，此外还对高教发展中的一些普遍性课题，如人才培养、学科建设、课程教学等，开展了广泛和深入的研究。书中的"同济教育管理硕士论坛"则涉及不同层次的教育领域。本书内容涵盖面广，理论性和实践性并重，不仅适合在高等教育领域从事教学和研究的人士阅读，也可供关心我国教育事业发展的其他各界人士参考。

作者简介

同济大学高等教育研究所是学校直属研究机构，其前身是1983年成立的同济大学高等教育研究室，1986年正式更名为同济大学高等教育研究所。同济大学高等教育研究所以“服务同济大学发展，服务高等教育进步”为使命，主要职能包括：开展高等教育学二级学科建设，支撑学校教育学一级学科建设；开展高等教育领域的研究生培养、科学研究与社会服务；开展服务学校改革与发展、教学科研等方面的相关校本研究；编辑出版《同济教育研究》；发挥院校研究功能与智库作用，扩大学校在高等教育领域的影响力。同济大学高等教育研究所坚持“小规模、高质量、重理论、强应用、促交叉、国际化”的原则，构建了一支专兼职合理的师资队伍，形成了院校研究的学科发展与研究特色，服务于国家与学校的教育改革与发展，培养了一批优秀的毕业研究生，在国内外取得了较好的学术声誉，曾先后获得4次“全国优秀高等教育研究机构”荣誉称号。

思政教育
002 浅谈大学生的科学史素养教育
——以公选课"科学发展史与科技人文"为例
016 "沉默的螺旋"对当代大学生网络政治参与的影响及对策研究
026 学生接受维度下思政课程的革新研究
课程教学
034 SPOC支持下的翻转课堂学习模式在教学中应用的探讨
043 基于研究素质培养的"列车制动与安全技术"课程教改设计与实践
049 高校大学生安全游泳知识储备与安全意识的现状调査研究
人才培养
056 "中国制造2025"背景下技术技能型人才培养的研究述评
066 基于棋类博弈程序设计的人工智能创新人才培养探索
072 给"专升本"热泼点冷水
077 校友资源应用于高校全过程育人工作的实践探索
——以同济大学建筑与城市规划学院为例
……

思政教育与高教发展

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