大学英语阅读课堂的混合型模式教学研究--聚文网

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内容简介

大学英语阅读课堂的混合型模式教学是针对传统教学模式的革新，它打破传统的封闭式教学格局，同时有别于一般意义上的师生互动模式。充分发挥学生的主体作用，形成教学的开放式格局。随着时代的不断发展，众多新型的教学模式不断涌现，以翻转课堂、慕课教育为代表的网络课程教育模式以其特有的优势吸引了社会各界关注。本书将从现有的大学英语阅读课堂的教学模式出发，综合分析大学英语阅读课堂的现状、问题、影响等方面，为大学英语阅读课堂的混合型模式教学提供一些新思路，也希望对大学英语教育工作者提供一些借鉴。

作者简介

陈祖君，女，硕士，西安培华学院教师，副教授，外国语言学及应用语言学专业，主要从事英语相关教学及科研工作。国内外一般和核心学术刊物上发表论文多篇，如《基于语言学视角下的茶文化英语分析》-《福建茶叶》2018.5；《教育生态学视域下大学英语课堂的有效构建》-《校园英语》；CPCI检索多篇，且主持和参与横向和纵向课题多项：如《全球化背景下对企业员工涉外旅游业务英语能力的培养与提升策略研究》-2018120514；参与：陕西省教育科学规划课题《基于计算机网络的外语学习生态环境建构研究》-SGH17H459；陕西省教育厅课题《元认知策略应用于民办院校提高英语成绩及自主学习能力之实验研究》-13JK0359。

第一章大学英语阅读教学设计概述 1 第一节#8195; 教学设计的内 1 第二节#8195; 阅读认知与教学设计 6 第三节#8195; 英语阅读的意义与教学设计研究的必要性29 第二章大学英语阅读课堂教学现状及教学内 46 第一节#8195; 英语阅读课堂教学现阶段存在的问题及影响46 第二节#8195; 阅读方式和阅读效率 54 第三节#8195; 阅读过程中的理解策略64 第三章大学英语阅读教学中任务的设计76 第一节#8195; 设定阅读任务的目的77 第二节#8195; 课内阅读任务的类型和设计原则 78 第三节#8195; 课外阅读任务的类型和设计原则106 第四章大学英语阅读教学设计与 MOOC 混合型教学模式的结合 113 第一节#8195; MOOC 教学模式的特点及优势 113 第二节#8195; MOOC 视域下大学英语阅读的混合式教学设计 124 第三节#8195; 基于 MOOC 的大学英语阅读个性化教学模式构建132 第五章大学英语阅读教学设计与翻转课堂混合型模式教学的融入147 第一节#8195; 翻转课堂教学模式基本概念 147 第二节#8195; 国内外典型的翻转课堂教学模式 150 结语152 参考文献 153

大学英语阅读课堂的混合型模式教学研究

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