小儿外科学 第3版

从“知识传递”到“启示创新”
授之以渔，而不是授之以鱼
述评结合，而不是述而不评
启示创新，而不是展示创新
回顾历史，揭示其启示意义
剖析现状，展现当前的困惑
展望未来，探索其发展方向
多年来，一提到医学研究生教材，很多专家就会说，研究生培养是“非应试性”的“个性化”教育，不需要教材。即便是今天，相信很多人还会这样想……
为了编写这套教材，人民卫生出版社在全国范围内组织了多次、大规模的调研和论证，并进行了大量的编写实践与探索。基于这些调研、论证和实践，专家们一致认为，研究生教材是否需要写的关键取决于怎么写。研究生需要的是“渔”，而不是更多的“鱼”。研究生教材应突破传统教材的编写思路，应以解决目标读者科研和临床中实际遇到的问题为立足点，以“回顾、现状、展望”（回顾学科发展的转折点事件，剖析学科当前的困惑、局限与不足，展望未来）为线索，以引导、启发读者的创新思维为目的……
有了上述共识后，一大批原本不赞同、不支持编写研究生教材的院士、知名专家积极地担任起了这套教材的践行者和倡导者，寄希望于通过这套教材的出版，凝聚各领域专家的集体智慧，形成启示创新、带领创新的“洪荒伟力”，为创新型人才的培养、科研工作者及专科医师创新性工作的开展起到“探照灯”和“导航仪”的作用……
截至今天，第三轮教材已凝聚了以40多位院士为代表的3000余位专家，他们共同致力于通过教材出版为行业的发展播下“启示创新”的种子……

第一篇 总论
第一章 小儿外科水电解质平衡
第一节 液体总量计算和补液方案评估的基本原则
第二节 水电解质平衡监测手段的选择
第三节 早产儿水电解质平衡的特殊性分析
第二章 小儿外科围手术期感染
第一节 外科感染
第二节 基于循证的小儿外科感染风险再评估
第三节 小儿外科感染预防及治疗新对策
第三章 小儿外科危重症
第一节 小儿外科危重症的病理生理特点
第二节 常见小儿外科危重症临床评估及决策
第三节 小儿外科危重症诊治进展
第四章 小儿外科营养支持治疗
第一节 小儿外科营养支持治疗基本问题
第二节 小儿外科营养支持治疗热点问题及研究进展
第五章 小儿加速康复外科
第一节 加速康复外科的内涵和发展
第二节 哪些加速康复外科措施可以减轻应激
第三节 小儿加速康复外科的实践现状
第四节 开展儿童加速康复外科的必要性和挑战
第五节 小儿加速康复外科展望
第六节 加速康复外科与医学人文
第六章 日间手术
第一节 日间手术的概念和意义
第二节 日间手术运行不同医院不同模式
第三节 开展日间手术的挑战与应对策略
第七章 小儿微创外科
第一节 小儿微创外科的发展过程
第二节 小儿微创外科的核心——腔镜技术
第三节 小儿微创外科的新技术
第四节 小儿微创外科的争议和缺陷
第八章 儿童器官移植
第一节 小儿器官移植发展之路
第二节 儿童器官移植长期疗效评估
第三节 儿童器官移植热点问题评述

第二篇 小儿神经外科学
第一章 小儿脑积水的外科治疗和展望
第一节 概述
第二节 一种婴幼儿特殊类型脑积水：脑外脑积水
第三节 小儿脑积水外科治疗历史、现状和展望
第四节 小儿脑积水手术方案的选择
第五节 和脑室腹腔分流相关少见并发症的处理
第二章 儿童常见颅内肿瘤现代外科治疗和研究进展
第一节 概述
第二节 儿童低级别胶质瘤
第三节 儿童弥漫性脑桥胶质瘤
第四节 儿童颅咽管瘤
第五节 儿童髓母细胞瘤
第三章 小儿颅脑损伤诊疗中的争议与进展
第一节 院前评估及GCS评分对小儿颅脑损伤预后评价进展
第二节 小儿重型颅脑损伤特点及诊治
第三节 重症监护治疗在小儿颅脑损伤中的应用进展
第四节 小儿颅骨生长性骨折的诊治及新进展
第四章 小儿脊髓栓系综合征的外科治疗
第一节 概述
第二节 脊髓栓系手术中与病理生理机制相关的手术理念和术式选择
第三节 小儿脊髓栓系综合征的外科治疗和争议
第五章 儿童蛛网膜囊肿治疗争议和手术方式选择
第一节 概述
第二节 儿童颅内蛛网膜囊肿的自然史
第三节 儿童颅内蛛网膜囊肿手术指征的争议和手术方式的选择
第四节 囊肿-腹腔分流术后分流管依赖综合征
……

第三篇 小儿胸心外科学
第四篇 小儿普通外科学
第五篇 新生儿外科学
第六篇 小儿肿瘤外科学
第七篇 小儿泌尿外科学
第八篇 小儿骨科学