中国的英语学习语境——多层语境系统的视角--聚文网

精选

¥5.83

世界图书名著昆虫记绿野仙踪木偶奇遇记儿童书籍彩图注音版

¥5.39

正版世界名著文学小说名家名译中学生课外阅读书籍图书批发 70册

¥8.58

简笔画10000例加厚版2-6岁幼儿童涂色本涂鸦本绘画本填色书正版

¥5.83

世界文学名著全49册中小学生青少年课外书籍文学小说批发正版

¥4.95

全优冲刺100分测试卷一二三四五六年级上下册语文数学英语模拟卷

¥8.69

父与子彩图注音完整版小学生图书批发儿童课外阅读书籍正版1册

¥24.2

好玩的洞洞拉拉书0-3岁宝宝早教益智游戏书机关立体翻翻书4册

¥7.15

幼儿认字识字大王3000字幼儿园中班大班学前班宝宝早教启蒙书

¥11.55

用思维导图读懂儿童心理学培养情绪管理与性格培养故事指导书

¥19.8

少年读漫画鬼谷子全6册在漫画中学国学小学生课外阅读书籍正版

¥64

科学真好玩

¥12.7

一年级下4册·读读童谣和儿歌

¥38.4

原生态新生代(传统木版年画的当代传承国际研讨会论文集)

¥11.14

法国经典中篇小说

¥11.32

上海的狐步舞--穆时英(中国现代文学馆馆藏初版本经典)

¥21.56

猫的摇篮(精)

¥30.72

幼儿园特色课程实施方案/幼儿园生命成长启蒙教育课程丛书

旧时风物(精)

三希堂三帖/墨林珍赏

寒山子庞居士诗帖/墨林珍赏

苕溪帖/墨林珍赏

楷书王维诗卷/墨林珍赏

兰亭序/墨林珍赏

祭侄文稿/墨林珍赏

蜀素帖/墨林珍赏

真草千字文/墨林珍赏

进宴仪轨(精)/中国古代舞乐域外图书

舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

本书意在整合二语习得领域的近期新理念与科学方法，聚焦中国的英语学习现实，从语境的角度透视与阐释中国学习者所特有的学习过程与语言表现。本书特别关注中国的英语学习语境，力求从"中国学习者"的内部视角进行观察、分析、反思与阐释。与此同时，还构建起一个连贯完整的分析框架，以便对中国英语教育的各层次语境因素展开深入分析，向中外学界展现出一个更真实全面的中国语境。
本书主要面向语言教学、二语习得和社会语言学等领域的研究人员与硕博士研究生读者，以及关心中国英语教育并有一定应用语言学研究基础的其他读者群体。

前言
第1章绪论
1.1 语境研究的背景与现状
1.2 二语习得的“认知”与“社会”之辩
1.3 社会认知学派及其他解决方案
1.4 国内学界的声音
1.5 本章小结
第2章多层语境系统的分析框架
2.1 语境研究
2.2 van Diik的“头脑模型”
2.3 王初明提出的“构式语境”
2.4 语境化的学习：多层次语境系统的初步模型
2.5 本章小结
第3章宏观语境：社会文化语境
3.1 变化中的中国英语学习
3.2 “中国”的英语学习
3.3 中国的“英语”学习
3.4 中国语境中的英语“学习／学习者”
3.5 本章小结
第4章中观语境：语言学习课堂
4.1 课堂环境对语言学习的潜在影响
4.2 作为“语境”的语言课堂
4.3 中学英语课堂的学习体验与学习策略：胡光伟(2003)
4.4 中国英语学习者的交际意愿与语境互动(Peng，2014)
4.5 欠发达地区中学英语课堂中的输入特点：语境可供性的视角(朱晔和张慧玉，2016)
4.6 本章小结
第5章微观语境：语言任务
5.1 学习者语言的波动性
5.2 语言教学中的“任务”
5.3 语境系统的微观层次：任务语境
5.4 任务理解对阅读策略的影响：Joh和Schallert(2014)
5.5 任务语境对二语写作中人称代词使用的影响：(朱晔和苏殷旦，2013)
5.6 本章小结
第6章微观语境：信息语境
6.1 语言“输入”
6.2 Gass的IIO模型
6.3 输入修正与交际假说
6.4 “输出假说”的提出与发展
6.5 反馈研究
6.6 “输入”的辅助手段：输入强化与手势
6.7 “信息语境”的提出
6.8 信息语境与其他语境的渗透交互：Nabei和Swain(2002)
6.9 信息语境中各类信息间的互动：(朱晔，2014)
6.10 本章小结
第7章结束语
7.1 研究背景
7.2 全书回顾
7.3 写给未来的研究
7.4 本章小结
参考文献
索引

中国的英语学习语境——多层语境系统的视角

库存： {{selectedSku?.stock}} 库存充足