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未来阅读/大夏书系

未来阅读/大夏书系

  • 字数: 184000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 华东师范大学出版社
  • 作者: 王金涛
  • 出版日期: 2021-04-01
  • 商品条码: 9787576013931
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 197
  • 出版年份: 2021
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精选
编辑推荐
·基于省级课题研究,融合大数据、“互联网+”、人工智能等进行阅读教学创新,构建了新的阅读教学形态与体系,对于一线教师创意教学具有很好的示范和引领作用。·既有阅读教学新视野的引领,又有好学易懂、可资借鉴的实践示范,“未来阅读”一本通。·为一线教师尤其是青年教师开展“创意阅读教学实践”打开了另一扇窗,提供了很好的范例。·揭示了信息技术时代阅读与教学的未来形态,重新定义阅读,重新定义语文课程,重新定义学习,也在重新定义未来的教育,带给一线教师诸多教学启发和科研启示。
内容简介
语文特级教师王金涛基于自身多年的阅读教学实践与课题研究,从未来阅读的转型变革、未来阅读的理论架构、未来阅读的实践探索、未来阅读的同行朝向等四个方面,剖析了大数据、“互联网+”、人工智能等信息技术的发展对于未来阅读、未来阅读教学所产生的深刻影响,并从数据发声、工具赋能、场景再造、空间互联等八个方面分享了未来阅读的创意实践探索。这本书揭示了信息技术时代阅读与教学的未来形态,重新定义阅读,重新定义语文课程,重新定义学习,也在重新定义未来的教育,能够给一线教师诸多教学启发和科研启示。
作者简介
王金涛,高级教师,江苏省小学语文特级教师,“333高层次人才培养工程”培养对象,青年岗位能手。现任教于南京市银城小学。致力于小学语文阅读教学范式变革研究与未来阅读实践,在《人民教育》等刊物发表文章100多篇,多篇被《人大复印报刊资料》全文转发,著有《重塑小学语文阅读教学新范式》,“小学语文‘阅读教学范式’的研究与实践”获2013年江苏省教学成果奖一等奖(独立承担)。应邀到上海、浙江、安徽等地上课、作讲座百余场。
目录
目 录创造未来阅读的格局与范式 (成尚荣) 001CHAPTER 1第一章 未来阅读的转型变革第一节 未来阅读,为未来奠基 003第二节 影响阅读转型的“四个要素” 010第三节 助推阅读转型的“八种思维” 014第四节 精塑阅读转型的“八种形态” 017CHAPTER 2第二章 未来阅读的理论架构第一节 样本阅读到全息阅读的思维转变 025第二节 阅读跨界与思维翻转的范式转换 036第三节 思维转型与技术升级的教学意义 046第四节 场景应用与众筹思维的课程价值 056CHAPTER 3第三章 未来阅读的实践探索第一节 数据发声:建构“数据应用阅读”新范式 071第二节 工具助读:分享“全唐诗”“有趣的秘密” 082第三节 场景再造:借助“互联网+”讲好神话故事 095第四节 空间互联:“快乐读书吧”的云间新样态 104第五节 阅读链接:链接属于自己的阅读“话语圈” 112第六节 问题清单:“问题化阅读”的“清单革命” 122第七节 深度阅读:纸质书与“一屏万卷”的博弈 131第八节 实践报告:技术促进阅读转型的行动研究 140CHAPTER 4第四章 未来阅读的同行朝向第一节 未来阅读趋向深度融合 151第二节 学生引领未来阅读变革 159第三节 教师赋能未来阅读创新 168第四节 学校为未来阅读而设计 174评 论王金涛及其《未来阅读》的典型意义 181信息技术时代阅读与教学的未来形态 184未来阅读:信息社会发展中具有前瞻性的项目 189后 记 未来已来,阅读可为 195

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