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内容简介

本书分为教学主张、教学实录、教学设计、教育随感、名师评说、成长故事几个部分，读者能从优秀青年名师彭才华的教学细节呈现中，感受名师的教学理念，对课文的独到讲解，欣赏名师的教学艺术，设计意图，发现课堂亮点的规律，达到更好的教学效果。优化自己的课堂教学。评说更是通过专家同行的言说，细致分析课堂教学情节，更仔细地体味教师课堂的奥妙与用心，体验教学课堂设计的新路历程。为广大小学语文教师解答疑惑，提供新颖的教学指导。

作者简介

彭才华，中学高级教师，全国“十大青年名师”，广东省首届教学能力大赛小学教育组总冠军，省五一劳动奖章获得者，《小学教学》封面人物，入选《广东省小学语文改革30年名师名录》，市级名师工作室主持人。主持研发课题成果“广？快作文”在百余所学校推广。

教学主张
如歌，语文核心素养的诗性表达
如歌，语文教学艺术的应然追求
如歌，语文教学艺术的特质表现
教学实录
玩味语言，“玩味”寓言
——统编版教材三下第6课《陶罐和铁罐》教学实录与点评
不动是假动是真，静观独思扬美名
——统编版教材四上第25课《王戎不取道旁李》教学实录与点评
溪上居安，家国情怀
——统编版教材四下第l课《清平乐·村居》教学实录与点评
说“奇”道“妙”
——统编版教材五下第13课《刷子李》教学实录与点评
品一首诗，读一个人
——统编版教材六上第5课《七律·长征》教学实录与点评
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