把美好种进儿童心田--聚文网

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编辑推荐

本书围绕“小精灵教育”的教育文化理念，展示了从学校文化表象中提炼出学校特色教育文化的路径，并将其作为基调，引导学校课程体系建构、学校管理模式开发的那个一系列教育变革，促使学校教育教学不断走向优质。

内容简介

真正的教育应当让儿童在教育过程中，感受美好，浸润美好，因教育而感觉到生活的美好，并且对美好保持持久的向往和强烈的期待。“小精灵教育”使学校教育不断走向优质，让教师的教育观念和教学行为发生变革，孩子们也在教育中快乐成长。本书立足学校自身特色建构教育文化，从学校文化、育德策略、课程体系、课堂教学、教学评价、学校管理六个方面展示，理实结合，给一线学校以启发。

前言教育是一种智慧，更是一种情怀
第一章灵韵：让文化润泽精灵
第一节每一个孩子都是精灵
第二节学校是生命绽放的地方
第三节用美好温润儿童的心灵
第四节培养一个活泼泼的孩子
第二章灵心：让心灵高贵而纯粹
第一节从宏观到细节：润物无声
第二节从规范到引导：细微落实
第三节从知晓到体验：升华素养
第三章灵趣：让经历丰富学习
第一节八美好种进儿童心田
第二节丰富而活跃的课程图谱
第三节学校课程的立意和归旨
第四节立体而有深度的课程实施
第四章灵智：让大脑自由灵活
第一节让课堂看得见完整的人
第二节不局限在教材里
第三节充满灵性的教学智慧
第四节让学习真正发生
第五章灵活：让评价撬动变革
第一节阶梯式评价的节点
第二节争章性评价的活性
第三节积分制评价的耐力
第四节赛事性评价的功效
第五节站点式评价的价值
第六节证书式评价的魅力
第六章灵致：让学校管理充满智慧
第一节让管理看得见
第二节感受管理的温情
第三节让教师成长更具张力
后记

把美好种进儿童心田

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