儿童游戏力训练

本书从游戏意义、游戏学习、游戏思维、游戏创造、游戏合作、游戏勇气、游戏时间等方面入手，为家长和儿童总结出一套有效的游戏力方案。全书包括：游戏力意义、锻炼想象力、培养专注力、培养动手能力、修炼表达力、锻炼逻辑力、做好时间管理、培养情商、学会控制情绪、锻炼社交力、培养合作力、增加孩子的信心与勇气等内容。每个游戏都标注了适龄儿童、游戏准备、游戏步骤、欢乐时光、游戏目的以及成长记录等内容，具有理论和实践的双重意义。旨在游戏过程中激发孩子的潜能，帮助父母读懂孩子的成长诉求。

康英杰：八零后，专业育儿讲师，从事多年幼儿教育工作。凭借独特的育儿视角，形成了一套专业的育儿理念。曾多次到幼儿园、小学进行相关的育儿讲座。主要研究方向为幼儿早期感知能力的培养、幼儿健康人格的培养、叛逆期儿童的正面教育等。

第一章 您真的了解孩子吗
1.不同年龄孩子发育的进程
2.儿童游戏的不同类型
3.抚养0～6岁儿童最常见的问题
第二章 孩子需要游戏，就像我们需要食物和水——游戏力的意义
1.儿童游戏力培养的十大原则
2.成为擅长游戏的父母
3.加入到孩子的世界中来
4.从主导到跟随，你的孩子在成长
5.“幼稚”的孩子
第三章 给梦一个翅膀，让孩子的世界天马行空——锻炼想象力
1.缤纷世界小游戏，培养宝宝的色彩感
2.搭积木，每个梦王国都需要一座城堡
3.联想游戏，快看天上那朵“棉花糖”
4.沙画，感受色彩缤纷的世界
5.手影游戏，老鹰兔子与狗
6.七巧板，手中创造小世界
第四章 游戏，其实能让您的孩子更专注——培养专注力
1.拼图游戏，它们的共同点在哪里
2.找茬游戏，“这个问题难不倒我”
3.连连看小游戏，“我能找到相同的图片”
4.夹黄豆，用心感受专注的力量
第五章 心灵也需手巧，让孩子感受指尖的创造——培养动手能力
1.穿圆圈小游戏，锻炼宝宝的精细动作
2.橡皮泥，五彩缤纷的动物世界
3.折纸游戏，一张彩纸能变成什么
4.你画我猜，孩子的创造王国
5.性别意识小游戏，“我们平等，却天生不一样”
6.叶脉书签，用双手创造的自然艺术
第六章 表达感受，是孩子受益一生的必修课——修炼表达力
1.读绘本，跟孩子一起认识这个世界
2.过家家，孩子也可以是父母的老师
3.自我保护小游戏，不给陌生人“机会”
4.家庭辩论赛，让礼仪与表达并行
5.绕口令，口齿伶俐更加分
第七章 在游戏里，做个逻辑缜密的小天才——锻炼逻辑力
1.小法官游戏，逻辑线索连连看
2.比数量，苹果等于几个哈密瓜
3.森林动物集合啦，归纳能力很重要
4.改编《冰雪奇缘》，“你的发散思维让我惊讶”
5.“跟我相反”，反向逻辑真奇妙
第八章 让孩子主动管理时间——做好时间管理
1.沙漏计时器，让孩子对时间有概念
2.分蛋糕游戏，优选的蛋糕留给最重要的事
3.玩乐日，“妈妈，为什么一直玩游戏也会难受”
4.画番茄，学会利用整体时间
第九章 赞美与鼓励，让孩子笑着说“我输了”——培养情商与格局
1.喂动物，培养孩子柔软的童真
2.贴鼻子游戏，失败了也会很开心
3.“你也很棒”，不做骄傲的小喜鹊
4.木头人游戏，让孩子知道规则的重要性
第十章 我不怕脾气，用游戏让孩子接受并管理情绪——学会控制情绪
1.枕头大战，让孩子适当宣泄情绪
2.救火员小游戏，不做爆发的“火烈鸟”
3.抢椅子，当观众也很有趣
4.一只青蛙跳下水，呱呱真美妙
第十一章 多说“我们”少说“我”，让孩子学会社交——锻炼社交力
1.丢手帕，谁是很受欢迎的小朋友
2.击鼓传花，让孩子更好地承担责任
3.形容词游戏，你的优点我知道
4.两人三足，步调一致走到终点
第十二章 群力游戏，让孩子找到自己的角色定位——培养合作力
1.捉迷藏，同心协力找到他
2.拔河，我们的口号要响亮，我们的小脚要并齐
3.沙地运菜，“我们都是小能手”
4.鲶鱼游戏，让孩子保持行动力
第十三章 轻轻推动，让孩子笑着向前迈进——增加孩子的信心与勇气
1.猜物品，从盒中锻炼你的勇气
2.照镜子游戏，“我的眼睛很漂亮”
3.迷宫游戏，不放弃尝试，就能走到终点
4.丢沙包，勇敢直面飞来的挑战

     1～3个月 诞生之初，宝宝呈现蜷曲姿势，小手有自然的抓握反射。他们哭声有力，对声音和强光有本能的灵敏反应，也喜欢跟人有肌肤接触。 满月后，宝宝的小手可以紧握成拳，也可以在家长的帮助下拉腕坐起，并让头保持片刻竖直状态。这时，他们能够主动发出一些细小声音，有人说话时，他们会注意倾听声音。1个月的宝宝已经会用眼睛“跟踪”走动的人，也会盯着眼前的人看。 2个月时，宝宝能够短暂地俯卧抬头，小手可以握住拨浪鼓并保留片刻。他开始喜欢触摸身边的东西，也会注意到体积较大的玩具等。这时，宝宝可以发出“啊”“喔”“咿”“哎”等声音来表示自己的高兴，如果此时有人逗他，他会微笑并给予积极地回应。 3个月时，宝宝能够做到45°俯卧抬头，两只小手也能握在一起。握拨浪鼓时，小手可以来回晃动。3个月的宝宝笑声已经明显，也开始“认人”了。当看见母亲和喜欢的人时，宝宝会用笑声来表达内心的喜悦。 4～6个月 4个月时，宝宝能够做到90°俯卧抬头，扶着宝宝腋下时，他们可以短暂地站立。这时，宝宝会双手一起舞动拨浪鼓，还会将玩具放进口中，并探头寻找声源。他们已经可以分辨温和与严厉的声调，也会高声大叫或大笑了。 5个月时，宝宝只要稍稍借助外力，就可以进行拉腕坐起了。他们开始好奇地抓附近玩具，也会伸手触摸能握住的一切东西（如圆圈、吊杆等）。他们手中拿起一只积木时，眼睛还会看向其他的东西。在家长跟宝宝说话时，他们会注视家长的口型。当家长给宝宝拿来他们喜爱的食物时，他们会表现出很兴奋的样子。 6个月时，宝宝已经可以仰卧翻身，并伸展腿脚了。家长会发现宝宝开始喜欢踢人和撕纸了，因为宝宝的四肢正在发育，他们可以用整个手掌握住东西，而且能够左右手同时拿住两块积木，如果积木掉落，他们也会有意识地低头寻找。当家长朋友叫宝宝的名字时，他们会转头给予反应。这时，宝宝最喜欢跟家长做躲猫猫游戏，也会自己往嘴里塞入饼干等食物。 7～9个月 7个月时，宝宝可以独立坐起来，并摆弄自己的小脚丫。他们会不停抓挠东西，并伸手去够远处的玩具。当够不到玩具时，他们会用大叫的方式，让家长帮自己拿到玩具。这时，他们已经会发叠字音，如“哒哒”“嘛嘛”“叭叭”等，而且会改变声音的高低。他们能认出生人，并拒绝生人抱自己。 8个月时，宝宝在双手扶住东西的情况下可以站起来，并开始尝试取第三块积木。他们会有意识地摇铃、照镜子、玩玩具。他们会使用双手捧着杯子喝水，也会自言自语，用高低语调来跟自己对话。这时，宝宝开始能读懂成人的表情，也会跟妈妈撒娇。 9个月时，宝宝会爬了，也可以拉手行走。这时，宝宝开始学会手部精细动作，如用拇指和食指捏起圆圈和丸子等等，他们会扔掉手中的东西（家长可以尝试一下抛小球），会明确表示自己要什么、不要什么，开始对微小的声音感兴趣，如两个积木的敲击声或风铃声。可以发出模糊的两个字词语，如“再见”“欢迎”等。 10～12个月 10个月时，宝宝可以拉手站起，也可以扶着栏杆走路。他们拇指与食指的“捏”动作逐渐娴熟，也可以撕开鞋上或衣服上的魔术贴。他们开始对盒子里的东西好奇，也开始模仿家长的动作（如按手机的开机键），他们开始对细小的东西感兴趣，也会使用只有自己和妈妈才知道的语言跟妈妈进行简单的交流。 11个月时，宝宝可以扶着栏杆或墙蹲下捡东西，也可以独立站立片刻。他们会使用四肢爬台阶，也会打开用纸包住的东西。他们会将玩具放入杯子中，也会模仿家长推车。这时，孩子会有意识地发出一个字的命令，如“啊”“哒”等，这些命令来自于他们对家长的模仿。这时，宝宝会用手抓东西吃，也会模仿家长哄孩子入睡的动作，来拍玩偶的后背。 12个月时，宝宝可以独立站稳，家长可以牵着一只手带着宝宝行走。他们开始对物品的关联性有认知，会将玩具放入玩具桶，会把东西递给家人，也会用手掌握笔和盖瓶盖等。他们会清晰地叫出“爸爸”“妈妈”，能理解爸爸妈妈的意图（如“宝宝，把杯子递给我”），也会配合家长穿衣服和咀嚼食物等。 13～18个月 13～15个月时，宝宝可以独立行走，也会爬台阶、用力推开门等。他们会使用画笔在纸上、墙上涂鸦，也能认识形状、颜色和声音的差异。他们会在爸爸妈妈的提问下，用手指眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴等，能说3～5个字的词。在这一阶段，宝宝开始有地盘意识，会脱袜子，会翻书。 16～18个月，宝宝可以进行3米左右的跑步，他们开始会滑滑梯、跳舞、扔球、爬坡、敲打物体等。在精细动作上，宝宝能够握住汤匙，会将不同形状的积木嵌入相对应的空白处，能把4块积木摞在一起，会说10个字左右的句子，也知道所有物品都有自己的专属名词。这时，宝宝会有意识地控制大小便，也会没来由地发脾气。他们会模仿大人的动作，也会脱内裤和摘帽子。 P3-7