儿童母语情境学习的理论与应用

字数: 265000
装帧: 平装
出版社: 教育科学出版社
作者: 李吉林
出版日期: 2018-01-01
商品条码: 9787519112721
版次: 1
开本: 16开
页数: 336
出版年份: 2018

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内容简介

李吉林从发现弊端开始起步，探究儿童母语情境学习，在研究中概括出情境教学促进儿童发展的“五要素”，揭示其规律。有针对性地解答一线教师关注的儿童情境识字、阅读、作文的具体操作。对母语情境学习中如何促进儿童语言、思维和审美能力发展做了重点阐述。进而从情境教学的科学性和艺术性，深刻揭示了儿童生动活泼学习的有效途径：“在探究的乐趣中学习成为自我需要”；“在体验审美的乐趣中获得丰富感受”；“在创造的乐趣中灵活运用知识”。

卷首语
写在前面——实践与研究思路概述
第一部分母语情境学习迈开第一步，课堂与生活连接
一、到野外去观察
二、展示社会生活的画面
三、启发儿童体验自己的生活
四、一切景语皆情语
第二部分母语情境学习的基本理念
一、母语情境学习与儿童发展
(一)母语情境学习与儿童语言发展
(二）母语情境学习与儿童形象思维发展
(三）母语情境学习与儿童抽象思维发展
(四）母语情境学习与儿童创造性思维发展
(五）母语情境学习与儿童审美能力发展
二、母语情境学习促进儿童发展的五要素
(一）以培养兴趣为前提，诱发主动性
……