儿童成长节律学校课程的整体构建与实践--聚文网

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内容简介

江苏省常州市局前街小学以“儿童成长节律”为线索构建校园生活节律，让学校教育生活更贴近儿童和自然发展的规律。《儿童成长节律(学校课程的整体构建与实践)》是学校15年来研究与实践的结晶，全书从理论和实践两大维度介绍学校的项目探索成果。上篇理论篇主要从理论思考、整体架构、学习方式与师生关系、制度创新与基础保障等维度具体总结学校在探索过程中的经验和思考。下篇实践篇主要介绍了“儿童成长节律”学校课程的各种形态和活动实施案例。

上篇理论篇
第一章儿童成长节律学校课程的理论思考
第一节儿童成长节律学校课程的研究背景
第二节儿童身心发展特点对学校教育的诉求
第三节儿童成长节律学校课程的本质内涵
第二章儿童成长节律学校课程的整体架构
第一节儿童成长节律学校课程的内容
第二节儿童成长节律学校课程的组织实施
第三节儿童成长节律学校课程的效能评估
第三章儿童成长节律学校课程的学习方式与师生关系
第一节学习方式的变革探索
第二节师生关系的转型变革
第四章儿童成长节律学校课程的制度创新与基础保障
第一节管理制度创新
第二节资源开发利用
第三节教师素养提升
第五章儿童成长节律学校课程的评价
第一节儿童成长节律学校课程评价的定位与策略
第二节儿童成长节律学校课程评价的组织实施
第三节儿童成长节律学校课程实施效果的评价
下篇实践篇
第六章期初衔接活动的设计与实施
第一节期初衔接活动概述
第二节期初衔接活动总体实施方案
第三节期初衔接活动年级实施方案
第七章期中游历活动的设计与实施
第一节期中游历活动概述
第二节期中游历活动总体实施方案
第三节期中游历活动年级实施方案
第八章期末展评活动的设计与实施
第一节期末展评活动概述
第二节期末展评活动总体实施方案
第三节期末展评活动年级实施方案
第九章自然节气活动的设计与实施
第一节自然节气活动概述
第二节自然节气活动总体实施方案
第三节自然节气活动年级实施方案
第十章人文节庆活动的设计与实施
第一节人文节庆活动概述
第二节人文节庆活动总体实施方案
第三节人文节庆活动分项实施方案
第十一章学科融合性学习的设计与实施
第一节学科融合性学习概述
第二节语文融合性学习的设计与实施
第三节数学融合性学习的设计与实施
第四节艺术融合性学习的设计与实施
参考文献
后记

儿童成长节律学校课程的整体构建与实践

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