乡村教师支持计划政策研究--聚文网

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内容简介

本书依据史密斯模型建构了《乡村教师支持计划》政策的分析框架，从政策文本、执行主体、目标群体和政策环境四个主要因素探究了计划政策执行存在的问题，并分析其影响因素，提出完善计划政策的建议，使其更好地发挥作用。

第一章引论
第一节研究背景与意义
第二节核心概念界定
第三节研究思路与方法
第四节乡村教师支持政策研究综述
第二章《支持计划》政策理论基础
第一节相关理论依据
第二节《支持计划》政策分析
第三节《支持计划》政策执行分析框架建构
第三章《支持计划》政策取得的成效
第一节乡村教师职业吸引力明显增强
第二节乡村教师队伍补充途径得到拓展
第三节乡村教师能力素质有效提升
第四节乡村教师队伍建设保障机制进一步完善
第四章《支持计划》政策实施存在的问题
第一节《支持计划》政策体系不健全
第二节《支持计划》政策认同度低
第三节《支持计划》政策执行效能低
第五章《支持计划》政策实施问题的原因分析
第一节计划政策文本
第二节政策执行主体
第三节政策目标群体
第四节政策环境
第六章提升《支持计划》政策实施效果的对策建议
第一节完善《支持计划》政策文本
第二节破解《支持计划》政策执行困境
第三节激发政策目标群体的主动性
第四节营造良好的政策执行环境
参考文献
乡村教师支持计划
后记

乡村教师支持计划政策研究

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