中小学英语文学阅读教学引论--聚文网

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内容简介

该书共分为三个部分。第一部分是中小学英语文学阅读教学课程建构，提出了文学阅读的四种课型——任务展示课、读写实践课、综合分析课、欣赏表演课。第二部分是中小学英语文学阅读方法例举，提出了"文学圈"阅读模式及其课堂教学实践。第三部分为中小学英语文学阅读实践探索，并以作者在教学中开发的文学阅读材料为例，旨在例证文学阅读对提高学生读写综合能力的功用。该书基于文学阅读相关理论和一线教学实践，资料丰富，例证翔实，对文学阅读教学具有一定的指导作用。

作者简介

何泽，博士，副教授，硕导，曾先后任教于宁波效实中学、宁波外国语学校等，现任教于兴义民族师范学院外国语学院，外语专业负责人，黔西南州教育学会中学英语教学专业委员会名誉理事长，公开发表论文20余篇，出版学术专著三部，主持省市级课题多项，获得省部级教学成果奖三等奖一项，市级教学成果奖一等奖一项，三等奖一项。

第一部分中小学英语文学阅读教学课程建构：四种课型1
第一节引言1
第二节国内外有关文学阅读的研究简述2
第三节研究设计3
第四节研究过程6
第五节创新之处和后续研究设想45
附件48
【附件一】课题研究大事记48
【附件二】教学案例选50
【附件三】评价案例选57
【附件四】教学反思案例选71
【附件五】调查案例选81
【附件六】作业案例选89
第二部分中小学英语文学阅读方法例举：文学圈阅读模式96
第一节引言96
……

中小学英语文学阅读教学引论

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