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编辑推荐

本文围绕“提升区域语文课程品质”，深入剖析中小学语文学科的核心素养。

内容简介

语文学习应该是受教育者不断提高生命质量的过程，也是一个精神愉悦的过程。生命，我们不能控制它的长度，那就要拓展它的宽度，保证生命的质量，而生命的质量就在于人的精神生活要丰富。语文的学习正是为受教育者提供精神的食粮，在领略语言表达的美的同时，欣赏人性，欣赏社会，欣赏生命。没有语文的学习，个体生命的成长和完美是举步维艰的。从这个意义上说，语文天生重要！

前言语文是什么？
第一章语文是人之多彩的折射
第一节多彩语文指向精神成长之精彩
第二节多元目标催生语文学习之动能
第三节多样课程达成语文能力之提升
第四节多方途径助力语文实践之效能
第二章语文是烛照心灵的灯火
第一节理念革新，点燃生命之火
第二节全面多维，引亮成长之灯
第三节自主创设，营造“燎原之势”
第四节有声有色，传递思维之光
第三章语文是人之性灵的家园
第一节以美好的情境孕育自由的灵魂
第二节以不同的形式彰显语文的情怀
第三节以平等的姿态塑造独立的自我
第四节以审慎的视角凝望昂首的芬芳
第四章语言是文化生活的演绎
第一节润泽和滋养：提升语文素养
第二节熏陶和感染：促进和谐发展
第三节开发和培育：由浅及深螺旋上升
第四节落实和拓展：润滋学生情感心灵
第五章语文是感性理性的合体
第一节合语文之美，达修身之境
第二节以美为镜，正人生之风
第三节绘制合美修身的蓝图
第四节编织合美修身的彩虹桥
第六章语文是人性完善的感召
第一节追求真实的生命成长
第二节塑造好看好的心灵
第三节亲近经典，润泽人生
第四节与美相遇，奏响生命华章
第七章语文是民族文化的负载
第一节深剖文化内涵体悟大美语文
第二节弘扬文化精髓传承大美语文
第三节科学设置课程感受大美语文
第四节搭建展示平台助力大美语文
第八章语文是精神生命的内核
第一节语文修养对母语价值的精神皈依
第二节匡正方向以课程标准描目标蓝本
第三节丰富烂漫为终身发展铸育人根基
第四节多维样态悟平实深刻且亲切有味
后记

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