思考世界的小哲学家幼儿园儿童哲学活动设计与案例--聚文网

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编辑推荐

写给每一位愿意通过孩子的眼睛看世界的教师和家长提供具体主题、步骤与方法的高结构化实用指导手册思维导图、哲学概念梳理与材料、模板兼具的资源库更能代入当下情境与带来更鲜明阅读体验的全彩印刷

内容简介

当孩子与世界相遇，他们往往惊叹不已，不断发问，然后去寻找问题的答案。本书展示的就是作者如何与3-6岁的孩子一起通过哲学探究思考关于世界的大问题，介绍了儿童哲学探究的基本方法以及可用于与孩子进行探究的7个主题。对于每个主题，本书都配有思维导图、背景信息介绍、哲学概念梳理以及可供讨论的问题，并提供了具体的活动方案，包括材料准备、导人环节、创意活动等，手把手教你开启与孩子的哲学探究。与孩子一起探讨问题是令人兴奋而又充实的。诠释生活中的“大”问题是孩子的一种基本需求，他们通过提问不断去发现和了解世界。作为教师或家长，通过与孩子一起追问生活中的基本问题，你不仅可以澄清自己的价值观，还可以从一个全新的视角去认识孩子，从而更加相信他们具有无限潜能，正如他们自己也相信的那样。

作者简介

作者简介卡塔琳娜·布拉洛-蔡特勒（Katharina Bralo-Zeitler）德国巴伐利亚州儿童哲学研究院项目负责人，主要负责哲学教育项目在基础教育中的内容架构与实施。自2016年2月起，以自由讲师的身份为不同目标群体举办有关生活问题的研讨会和讲习班。关注的重点包括儿童哲学、现代生活艺术和个人成长发展等。著有《聆听重要的事》（Ganz Ohr für das, was zahlt，与Judith Schonicke合著，2013）、《正念与自由》（Achtsam und frei，2021）等。译者简介杨妍璐浙江师范大学杭州幼儿师范学院博士后，浙江大学哲学博士，浙江大学哲学系儿童哲学教研基地项目总监。研究方向为德国哲学、教育哲学、儿童哲学。已发表《儿童哲学：一种基于 “关心”的教育》等多篇儿童哲学论文，主持教育部人文社会科学青年项目“师幼互动中成人与儿童思维的交织与融合研究——基于儿童哲学的视角”，出版《小哲学家的大问题——和孩子一起做哲学》《你好，小哲学家！——如何与幼儿一起做哲学》等译著。

第一章什么是做哲学？
人们如何做哲学？
什么是哲学问题？
我们如何处理这些问题？
孩子们的哲学问题
对话促进者的角色
如何追问孩子们的想法？
我必须懂哲学才能和幼儿一起做哲学吗？
来自幼儿园的一个例子
第二章提问者是赢家
做哲学对孩子们有什么好处？
做哲学对教育工作者有什么帮助？
来自实践的声音
第三章幼儿园里的哲学探究
我如何准备一次哲学对话？
我如何制订合适的计划？
第四章活动设计与案例
自我
幸福
时间
死亡
友谊
勇敢
梦
访谈：来自实践的经验
附录：活动材料
参考文献

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