高等学校教师职业道德修养--聚文网

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内容简介

本书是为了贯彻科教兴国战略，落实《教师法》，努力实现从应试教育向素质教育的转变而组织编写的。全书分八章。第一、二、三章阐述教师职业道德的基本理论；第四、五章概述教师职业道德的基本原则和主要规范；第六、七章论述如何将教师职业道德的原则和规范转化为教师个体的道德品质；第八章阐明教师职业道德最终要落实到行为选择上，这既是道德转化的重要途径和要求，又是教师个体道德品质的重要表现。本书是各级各类学校特别是高等学校教师道德建设的适用教材。

第一章道德理论与道德建设
一、道德是为人处世的行为准则
二、道德的起源与本质
三、现代科学技术发展带来的道德问题
四、道德的特点及其社会作用
五、道德的历史发展及其发展的规律性
六、社会主义初级阶段的道德建设
七、借鉴世界各国道德建设的成功经验
八、学习和践行社会主义核心价值体系
九、培育和践行社会主义核心价值观
十、学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
复习思考题
实例评析
提示
第二章教师职业与教师职业道德
一、职业与职业道德
二、教师职业与教师职业道德
三、教师职业道德的形成与特点
四、教师职业道德的社会作用
五、中国古代教师职业道德传统
复习思考题
实例评析
提示
第三章教师职业道德本质与基本构成
一、教师职业道德的一般本质
二、教师职业道德的特殊本质
三、教师职业道德的基本构成
复习思考题
实例评析
提示
第四章教师职业关系与教师职业道德规范
一、职业关系与教师职业关系
二、教师职业道德的基本规范
三、教师言表风纪的道德要求
复习思考题
实例评析
提示
第五章教师职业道德内化与教师道德品质
一、教师职业道德内化
二、教师个体道德品质
三、教师个性心理品质
复习思考题
实例评析
提示
第六章教师职业道德教育与教师职业道德修养
一、教师职业道德教育
二、教师职业道德修养
三、教师高尚道德人格的塑造
复习思考题
实例评析
提示
第七章道德行为与教师道德行为选择
一、道德行为的本质与区分
二、教师道德行为选择的机制
三、教师道德行为选择的自由与责任
四、教师道德行为选择的实现
五、教师道德行为选择能力的培养
复习思考题
实例评析
提示
第八章教育发展与教师职业道德修养
一、教育发展与社会发展
二、教育发展与教师职业道德修养
三、社会主义市场经济条件下的教师职业道德修养
四、以人为本，加强教师职业道德建设
五、党的十八大以来，我国大力加强教师队伍的职业道德建设
复习思考题
实例评析
提示
后记
重版后记
修订版后记
第二次修订版后记

高等学校教师职业道德修养

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