智慧场馆与智慧学习

提供国内首份场馆智慧学习的研究数据和48个国内外场馆学习的案例； 帮助相关科研机构了解国内外场馆的发展现状，有助于推动我国学习型城市的建设； 对我国场馆智慧学习的发展具有重要的参考价值。

本书通过对我国大中型城市场馆的智慧学习现状进行调研，对我国场馆的数量分布、地区分布、信息化建设，以及场馆与经济、人口、劳动力受教育程度、创新创业、公众科学文化素质的相互关系，进行了系统分析。本书共5章，主要内容包括智慧社会与场馆智慧学习，我国场馆智慧学习发展现状，国外场馆学习比较分析，我国场馆智慧学习的主要特征，我国场馆智慧学习存在的问题及发展建议。本书适合图书馆、博物馆、科技馆的管理者和工作人员，以及校外教育工作者、科研机构研究人员、智慧学习研究人员阅读。

第1章智慧社会与场馆智慧学习
1.1我国智慧社会的特征与发展趋势2
1.1.1智慧社会的特征2
1.1.2智慧社会的发展趋势3
1.2我国智慧城市的发展状况3
1.2.1智慧城市的发展现状4
1.2.2智慧城市的双核心框架5
1.3智慧学习6
1.3.1智慧学习环境7
1.3.2智慧学习的9个场域8
1.4场馆智慧学习9
1.4.1场馆学习9
1.4.2场馆智慧学习10
1.4.3场馆智慧学习的技术支撑12
1.4.4场馆智慧学习的作用15
第2章我国场馆智慧学习发展现状
2.1场馆数量与经济发展18
2.1.1场馆数量与经济发展的关系18
2.1.2图书馆数量与经济发展的关系32
2.1.3博物馆数量与经济发展的关系45
2.1.4科技馆数量与经济发展的关系58
2.2场馆数量与人口分布72
2.2.1场馆数量与人口数量和人口密度的关系72
2.2.2图书馆数量与人口数量和人口密度的关系83
2.2.3博物馆数量与人口数量和人口密度的关系94
2.2.4科技馆数量与人口数量和人口密度的关系104
2.3场馆数量与专科及以上学历人口占劳动力人口的比例117
2.3.1场馆数量与专科及以上学历人口占劳动力人口的比例的关系117
2.3.2图书馆数量与专科及以上学历人口占劳动力人口的比例的关系119
2.3.3博物馆数量与专科及以上学历人口占劳动力人口的比例的关系121
2.3.4科技馆数量与专科及以上学历人口占劳动力人口的比例的关系123
2.4场馆数量与双创指数124
2.4.1场馆数量与双创指数的关系124
2.4.2图书馆数量与双创指数的关系134
2.4.3博物馆数量与双创指数的关系141
2.4.4科技馆数量与双创指数的关系149
2.5场馆在各省（自治区、直辖市）的分布情况156
2.5.1场馆的总体分布情况156
2.5.2图书馆的分布情况157
2.5.3博物馆的分布情况158
2.5.4科技馆的分布情况159
2.6场馆在69个大中城市的分布情况160
2.6.1场馆的总体分布情况160
2.6.2图书馆在69个大中城市的分布情况160
2.6.3博物馆在69个大中城市的分布情况164
2.6.4科技馆在69个大中城市的分布情况166
2.7场馆信息化建设现状169
第3章国外场馆学习比较分析
3.1国外场馆发展历程172
3.2国内外城市场馆建设对比173
3.2.1城市陆地面积174
3.2.2人口数量175
3.2.3场馆数量176
3.2.4每百万人口对应场馆数177
3.2.5场馆密度178
3.2.6结论179
3.3国外场馆学习分析180
3.3.1场馆信息技术应用180
3.3.2场馆与学校教育相结合182
3.3.3场馆与研究性学习184
3.3.4场馆与社区服务相结合185
3.3.5场馆与城市发展186
3.3.6结论191
第4章我国场馆智慧学习的主要特征
4.1场馆智慧学习在智慧社会建设中发挥着显著作用194
4.2场馆信息化建设快速发展194
4.3信息技术为场馆智慧学习提供支撑195
4.4场馆学习资源共享水平显著提高197
4.5场馆学习体验和互动水平不断提升198
4.6场馆学习智能服务能力不断提高198
4.7场馆智慧学习与学校教育相结合199
4.8场馆智慧学习群体多样化200
4.9场馆智慧学习产业逐渐形成200
第5章我国场馆智慧学习存在的问题及发展建议
5.1场馆智慧学习存在的问题204
5.2场馆智慧学习的发展建议206