同济通识教育探索(第1辑)/同济大学本科教学改革丛书--聚文网

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内容简介

通识教育是高等教育的重要组成部分，开展通识教育是提升高等教育人才培养质量的重要途径。通识教育注重文化教养、人文关怀、人格养成，培养受教育者批判思维能力、沟通表达能力以及价值判断能力，其目的在于培养全面发展和人格完整的人。为促进教研相长、弘道笃行，鼓励更多教师积极投入通识教育改革，加强优秀通识教育成果的交流与推广，真正推动学校通识教育内涵式发展，我们遴选部分教师撰写的通识教育教学论文汇编成册，供教师学习交流和研究借鉴。

总序
序
长青系列通识课程“深地科学与绿色能源”的建设与实践
全生命周期视角下的通用建筑设计方法教学探索
以好德养成为核心的女大学生综合素质涵育模式建构——“很好女性成长”课程建设探索
通识何为：高校艺术类通识课程教与学的反思与探索
社会创新创业教学研究与设计
论“教美一演善一学艺一研德”的高校艺术教育内容建设
同济大学通识教育调查与分析报告
通识教育视域下三国文化的课程化探索与实践
在专业研究基础上开展课程思政的通识教育——基于“文学与哲学：《共产党宣言》”的教学过程与问卷调查
具身认知教学法在艺术设计类通识课程中的应用探析
当代大学生的日本观——基于同济大学精品类通识选修课问卷调查
“一带一路”视阈下中国文化语言学教学模式改革探究
同济大学全英语讲授通识课“当代中国”系列课程设计与实践
MIT新工程教育转型对我国教育改革的启示
基于“教学、感识、践行”三位一体的绿色建筑通识教育模式探究
校企融合创新共建新文科课程——“英语技术写作与传播”课程案例分析
“建设工程法规”“课程思政”教学实践探索
坚定文化自信的当代美育与课程实践
网络成瘾心理学通识课程体系的建构与实施
美术通识课程中的数码绘画教学介入
综合性大学中医养生通识课程建设与教改研究
基于项目学习与试验学习的工程类通识教育课程建设
人能弘道，道不远人——浅谈通识经典教育的态度与方法
通识教育背景下舞龙运动对大学生心理健康的影响
“艺术摄影”课程中摄影审美能力的培养和训练
“篆刻艺术”课程教学

同济通识教育探索(第1辑)/同济大学本科教学改革丛书

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