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普通高中课程标准(2017年版2020年修订)教师指导 地理

普通高中课程标准(2017年版2020年修订)教师指导 地理

  • 字数: 337000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 上海教育出版社
  • 出版日期: 2021-03-01
  • 商品条码: 9787572005503
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 340
  • 出版年份: 2021
定价:¥58 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
本书围绕普通高中地理课程标准修订的主要精神、地理学科核心素养与育人价值、课程结构与学分安排、课程内容、学业质量标准、教学与评价建议、考试命题等内容展开,对《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》进行了释疑和全方位的问题式解读,旨在帮助高中地理教师更好地理解新课标的内涵,指导教师从容应对指向核心素养的教学及备考要求,从而在教学中及时准确地落实课改要求。本书面向教学一线的地理教师和地理学科教育教学方向的研究生、本科生。
作者简介
段玉山,理学博士、教授,博士生导师。华东师范大学地理科学学院党委书记、地理教育研究所所长、《地理教学》杂志主编。 兼任国际地理联合会地理教育委员会IGU-CGE执委、中国委员会主席,中国教育学会理事,中国教育学会地理教学专业委员会理事长,教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员,教育部高考考试内容改革专家工作委员会委员,中国地理学会理事,上海市地理学会副理事长兼秘书长,上海教育学会地理教学专业委员会主任,上海市基础教育课程改革专家工作委员会委员,上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地——上海市地理教育教学研究基地主任,中国地理学会编辑出版工作委员会委员,中国GIS协会教育与科普委员会委员,International Research in Geographical and Environmental Education(IRGEE)编委,Review of International Geographical Education Online(RIGEO)编委,等等。近年来,主持国家、省市以及国际合作项目30多项,发表论文100余篇。
目录
第一部分普通高中地理课程方案和课程标准
1.1普通高中地理课程方案和课程标准修订的背景是什么?/3
1.2课程方案和课程标准的修订对地理课程改革有哪些启示?/12
1.3与《普通高中课程方案(实验)》相比,《普通高中课程方案(2017年版2020年修订)》主要有哪些变化?/16
1.4与《普通高中地理课程标准(实验)》相比,《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》主要有哪些变化?U8
第二部分地理学科核心素养与地理学科育人价值
2.1什么是核心素养?/25
2.2如何理解核心素养在我国本次课程改革中的意义?/26
2.3什么是学科核心素养?/27
2.4什么是地理学科核心素养?/29
2.5如何解读地理学科核心素养的具体内涵?/33
2.6地理学科核心素养的表现特征是怎样的?/38
2.7地理学科核心素养之间的关系是怎样的?/47
2.8如何理解地理学科本质与地理学科核心素养的育人价值?/49
2.9地理学科核心素养与地理课程目标的关系是什么?/55
……

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