中国建筑教育 2019(总第23册)--聚文网

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内容简介

《中国建筑教育》由国家高等院校建筑学科指导委员会、国家高等院校建筑学科评估委员会、中国建筑学会和中国建筑工业出版社联合主办。《中国建筑教育》每期将有一个特别的主题，并且将为基础教育、建筑教学研究、建筑教学问答、家庭作业评论、海外发展、研究生教育、建筑创作、建筑评论、学术和竞赛、竞赛快报、教师培训、人物、校园发展等设立专栏。本书是2019年第23册。

主编寄语
城乡规划专业研究与教学
二级学科视角下城乡规划学科研究述评与展望——基于国家自科项目（2010-2019）计量分析
面向新工科建设的天津大学建筑学院城市更新课程体系建构
法国城乡规划与设计专业化培养对我国的启示——以巴黎美丽城建筑学院系列课程教学为例
地方高校乡村规划教学的课程体系与实践探索
快速设计的渐进式教学法与表达训练——以城乡规划快速设计为例
基于多维弹性的5G时代居住建筑概念设计——以西安交通大学住区规划与住宅设计教学为例
风景园林专业教学研究
地方院校特色型风景园林人才培养实践探索——以山东建筑大学风景园林本科教育为例
基于城市设计视野的风景园林研究生规划与设计教学探究
建筑设计教学研究
问题导向下的建筑设计课程教学初探——浙江大学建筑学本科核心设计课程体系解析
以设计研究为核心的专业磺士培养模式与教育特色研究
基于自然环境场地的空间营造：东湖绿道驿站设计——将基础形式训练融入二年级建筑设计课程的教学法探讨
VR在建筑设计教学中的影响机制与思考
GIS遥感技术在建筑选址环节中的教学实践
建造与实践
乡村营建：广德卢村乡竹构建造——东南大学一年级基础教学实验课程探讨
多元融合交叉互补——建筑学专业实体建造课程改革实践
探寻"空间的建造"：昆明理工大学空间建造课程教学的实践与思考
教学札记
特色导向：工程性与艺术性并重的创意工科教学探讨
创新实践与实践创新——面向创新人才培养的建筑学专业特色课程体系建构
建筑物理课程教学问题探析——从授课教师与从业建筑师的双重视角出发
青年论坛
2020年的菜场重生——基于空间微元自主操作的空间共享模式
从"共享"到"优享"：对共享建筑时间空间模式的探讨
2019《中国建筑教育》，"清润奖"全国大学生论文竞赛评选与颁奖纪要及获奖名单
2019《中国建筑教育》，"清润奖"全国大学生论文竞赛获奖论文（选登）
从中国早期建筑实践活动看现代主义建筑的引进
西方现代主义建筑思潮对中国本土建筑设计的影响（1949-1980）——浅谈中国建筑设计和建筑教育的发展

中国建筑教育 2019(总第23册)

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