高职土建类专业的课程思政体系构建与路径研究--聚文网

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内容简介

本书在对高职院校土建类专业发展状况、课程思政的学理基础和政策分析、土建类专业课程的思政元素等进行深入研究基础上，比较系统地构建了高职土建类专业的课程思政体系及实施路径，并提供了不同类型课程的实践案例。本书共分6章，大体框架如下：第1章主要介绍高职土建类专业课程思政的背景现状等。第2章主要介绍课程思政的学理基础及政策文件要求等。第3章主要是专业课程中蕴含的思政元素的分析和挖掘。第4章主要探讨高职土建类专业的课程思政体系的构建。第5章阐述高职土建类专业的课程思政实施路径。第6章介绍了高职土建类专业课程思政的实践案例。本书力求构建高职院校土建类专业的课程思政教育体系，充分发挥专业课程育人的主体作用，着力探索课程思政建设的理论体系与实践路径，为高职院校实现全员育人、全程育人、全方位育人提供理论探讨与实践探索。本书作为高校教师尤其是高职土建类专业教师教学参考，也可供高校课程思政教学与研究使用。

1 土建类专业的课程思政的背景现状
1.1 高职土建类专业的发展状况
1.2 用人单位对高职土建类专业人才需求调查
1.3 土建类专业实施课程思政的意义
1.4 高职院校土建类专业思想政治教育的现状
1.5 土建类专业的课程思政研究与实践现状
2 课程思政的学理基础
2.1 课程思政的内涵及特点
2.2 课程思政的理论基础
2.3 课程思政的价值必然
2.4 课程思政的逻辑使然
3 土建类专业课程的思政元素挖掘
3.1 土建类专业的课程思政元素的内涵
3.2 土建类专业的课程思政元素的特性
3.3 土建类专业的课程思政元素挖掘的原则
3.4 土建类专业的课程思政元素挖掘的策略
3.5 土建类专业的课程思政元素挖掘示例
4 高职土建类专业的课程思政的体系构建
4.1 高职土建类专业的课程思政体系的内涵与组成
4.2 高等职业教育课程思政体系构建的原则
4.3 高职土建类专业的课程思政目标体系构建
4.4 高职土建类专业的课程思政内容体系构建
4.5 高职土建类专业的课程思政评价体系构建
4.6 高职土建类专业的课程思政方法体系构建
4.7 高职土建类专业的课程思政保障体系
5 高职土建类专业的课程思政实施路径
5.1 课程思政实施的原则
5.2 课程思政实施的路径
5.3 不同类型课程的课程思政实施特点
6 实践案例
6.1 四川建筑职业技术学院课程思政实践模式
6.2 课程思政设计案例
6.3 课程思政实施案例
附录调查问卷（样表）
附录1 用人单位对土建类专业人才需求的调查问卷
附录2 思政育人贯穿专业教学调查问卷（教师）
附录3 思政育人贯穿专业教学调查问卷（学生）
参考文献

高职土建类专业的课程思政体系构建与路径研究

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