计算思维基础

浅显易懂、主线明确：没有晦涩的计算机知识的讲解，浅显易懂，适合的读者面较广，中学生、高职院校的学生都可以轻松阅读。 对Blockly语言的介绍，目前国内几乎没有对该语言进行介绍的书籍。

本书以培养学生的计算思维能力为目标，以提高学生的创新能力和抽象思维能力为重点，培养学生从计算思维的角度理解计算学科的基本知识和方法，并用Google Blockly语言进行程序设计，使计算思维融入读者分析问题和解决问题的实践过程中。本书主要包括计算思维概述、计算思维之抽象、计算思维之自动化、人工智能、Google Blockly语言程序设计等内容。
本书可作为高等院校计算机课程的入门教材，也可作为中学阶段信息技术课程的教材，还可作为希望了解和学习计算思维、学习Blockly的人员的参考书。

临沂大学信息科学与工程学院教师。主讲《VB程序设计》、《大学计算思维》、《网络信息检索》等课程；指导学生参加省级、重量计算机大赛获奖多人次，优选奖项重量一等奖；指导学生获重量大学生创新创业训练计划项目一项。主持校级网络在线课程《大学计算思维》的建设。

第1章计算思维概述
1.1计算工具与思维
1.1.1手动式计算工具
1.1.2机械式计算机
1.1.3机电式计算机
1.1.4电子计算机
1.1.5思维与计算思维
1.2计算思维的概念与特征
1.2.1计算思维的概念
1.2.2计算思维的特征
1.3计算思维的发展与应用领域
1.3.1计算思维的发展
1.3.2计算思维的应用领域
1.4计算思维的结构与本质
1.4.1计算思维的结构
1.4.2计算思维的本质
1.5计算思维的基本内容
1.5.1计算技术与计算系统的奠基性思维
1.5.2通用计算环境的进化思维
1.5.3问题求解思维
1.5.4计算与社会或自然环境的融合思维
1.5.5网络化思维与数据化思维
1.6学习计算思维的必要性
作业与实践
第2章计算思维之抽象
2.1信息符号化
2.1.1一个猜数小游戏
2.1.2进位计数制
2.1.3信息符号化
2.2数学建模
2.2.1计算机求解问题的过程
2.2.2数学建模的基本过程
2.2.3建模举例
作业与实践
第3章计算思维之自动化
3.1二进制算术运算的自动化
3.1.1逻辑运算的自动化
3.1.2二进制加法运算的自动化
3.2信息存取和指令执行的自动化
3.2.1信息存取的自动化
3.2.2指令执行的自动化
3.3自动执行的基础——程序
3.3.1程序设计语言的发展
3.3.2程序的基本构成
3.3.3Python程序设计语言简介
3.3.4Python程序实例
3.4程序的灵魂——算法
3.4.1几个经典算法问题
3.4.2算法评价与算法复杂性分析
作业与实践
第4章人工智能
4.1人工智能的概念
4.2人工智能的发展历史
4.3图灵测试
4.4人工智能的应用领域
4.4.1专家系统
4.4.2自然语言理解
4.4.3模式识别
4.4.4机器学习
4.4.5博弈
4.5人工智能的相关技术
4.5.1物联网
4.5.2云计算
4.5.3大数据
4.6智能机器人
作业与实践
第5章GoogleBlockly语言程序设计
5.1初识可视化编程语言
5.1.1GoogleBlockly的特点
5.1.2第一个GoogleBlockly程序
5.1.3一个较复杂的GoogleBlockly程序
5.1.4块元素的基本操作
5.2计算机语言的基本元素
5.2.1常量
5.2.2变量
5.2.3运算符
5.2.4表达式及语句
5.3程序控制结构
5.3.1顺序结构
5.3.2选择结构
5.3.3循环结构
5.3.4函数
5.4列表
5.4.1列表的基本操作
5.4.2列表的应用
5.5Blockly开发
5.5.1自定义块元素
5.5.2将块嵌入网页
5.6Blockly案例
5.6.1GoogleBlockly游戏
5.6.2递归与迭代
作业与实践
参考文献