管理学基础(第2版)

《管理学基础（第二版）》共设计10个学习单元，完整阐述管理学基础及管理活动内容，以学习任务为中心、以技术实践知识为焦点、以技术理论知识为背景，是一本理实一体化教材，适合高职高专经济管理类各专业教学使用。

《管理学基础（第二版）》是中国特色高水平高职学校项目建设成果，根据国务院《国家职业教育改革实施方案》、财政部和教育部《关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》、教育部《关于组织开展“十三五”职业教育国家规划教材建设工作的通知》和《高等职业学校专业教学标准（试行）》等文件精神，进一步与校外实训基地企业合作，以管理活动的基本职能与演进顺序为线索进行设计，借鉴德国职业教育课程理念，搭建起“理实一体化”教学素材框架，为高职高专经管类专业课程的“工学结合”作出了示范与引领。
《管理学基础（第二版）》设计了10个学习单元，包括管理初步认知、管理思想认知、计划与决策、组织认知、人员配置、领导与激励、沟通与合作、控制认知、管理技能应用（一）和管理技能应用（二）。
《管理学基础（第二版）》比较完整地阐述了管理学基础及管理活动内容，适合应用型本科、高职高专经济管理类各专业教学使用，也可作为在职人员职业培训和工作实践的参考用书。

单元1管理初步认知
1.1管理认知3
1.2管理系统认知7
1.3管理工作认知10
单元1小结14
教学做一体化训练15
同步实训17
拓展实训18
学生自我总结18
单元2管理思想认知
2.1古典管理理论认知22
2.2现代管理理论认知28
2.3当代管理理论认知32
单元2小结39
教学做一体化训练39
同步实训41
拓展实训42
学生自我总结43
单元3计划与决策
3.1计划认知46
3.2目标管理认知53
3.3决策认知57
单元3小结67
教学做一体化训练67
同步实训70
拓展实训70
学生自我总结71
单元4组织认知
4.1组织解读75
4.2组织设计80
4.3组织运行89
单元4小结95
教学做一体化训练95
同步实训98
拓展实训99
学生自我总结100
单元5人员配置
5.1人员招聘102
5.2人员使用110
5.3人员考评114
单元5小结120
教学做一体化训练120
同步实训123
单元6拓展实训123
学生自我总结124
领导与激励
6.1领导认知128
6.2领导理论认知133
6.3激励认知140
单元6小结147
教学做一体化训练148
同步实训150
拓展实训151
学生自我总结152
单元7沟通与合作
7.1沟通认知156
7.2协调认知161
7.3团队合作166
单元7小结171
教学做一体化训练172
同步实训175
拓展实训175
学生自我总结176
单元8控制认知
8.1控制解读180
8.2控制过程186
8.3控制技术190
单元8小结197
教学做一体化训练197
同步实训200
单元9拓展实训200
学生自我总结201
管理技能应用（一）
9.1企业生产管理205
9.2企业物流管理211
9.3企业市场营销217
单元9小结224
教学做一体化训练224
同步实训227
拓展实训228
学生自我总结228
单元10管理技能应用（二）
10.1企业财务管理232
10.2客户关系管理237
10.3企业危机管理242
单元10小结246
教学做一体化训练246
同步实训248
拓展实训249
学生自我总结250