互联网产品运营教程（第2版）

改版后，本书更加适合作为高等院校市场营销、广告、电子商务、数字媒体等新文科相关专业或大学生创新创业教育课程的教材，也可作为大学图书馆“互联网+”普及系列的馆藏书籍，还可作为专业基础、行业经历“双空白”并希望转型从事互联网产品运营工作的初学人员的入门书籍和参考工具书。

本书根据“互联网+”时代的社会经济发展需要和教育部部署推动的大学生互联网+创新创业教育、新文科教育的目标编写而成。全书共分三篇，分别是：基础理论篇，主要阐述互联网运营“是什么”；方法工具篇，主要阐述互联网运营“怎么做”；实践应用篇，主要通过案例和实训展示理论方法“如何用”。本书适合作为高等院校市场营销、广告、电子商务、数字媒体等新文科相关专业或大学生创新创业教育课程的教材，也可作为大学图书馆“互联网 +”普及系列的馆藏图书，还可作为专业基础、行业经历“双空白”并希望转型从事互联网产品运营工作的初学人员的入门书籍和参考工具书。

苏博，男， 1985年生。毕业于北京师范大学教育技术学专业，硕士研究生学历。现担任传智播客教育集团院校产品设计及运营负责人，曾任天闻数媒科技有限公司数字教学产品经理。主要著作： 1.在教育核心期刊《中国远程教育》杂志发表论文2篇，分别为《主题学习网站应用于初中信息技术课程教学的探索与实践》（2009年2月）、《产出式精品课程建设与应用探索》（2009年4月，该文中首次在国内提出“产出式课程”的概念）2.参与编写3本信息化教育类教材：（1）《教育技术学导论》（北京大学出版社，入选第一批“十二五”重量规划教材，被评为北京高等教育精品教材）（2）《现代教育技术在教学中的运用策略与实践》（天津教育出版社）（3）《教师十大素养——技术素养》（天津教育出版社）陈媛，硕士研究生，历任美团、京东组织与人才发展高级经理，多年致力于互联网组织中产品、运营人才培养工作，深谙互联网企业对产品、运营人才的能力要求。,苏元粉，历任基础教育音乐教师、综合实践课外活动运营负责人，致力于将互联网新媒体、电子技术等应用于音乐教学及文体活动创新，积累了将互联网应用于基础教育综合实践活动组织与运营的丰富经验，先后获得到市、县级多项荣誉称号及奖项。苏元粉，历任基础教育音乐教师、综合实践课外活动运营负责人，致力于将互联网新媒体、电子技术等应用于音乐教学及文体活动创新，积累了将互联网应用于基础教育综合实践活动组织与运营的丰富经验，先后获得到市、县级多项荣誉称号及奖项。

目录基础理论篇第1章 互联网产品运营概述.............................................................................21.1.运营的诞生.................................................................................................................21.2.运营的基本概念..........................................................................................................71.3.运营的定位辨析........................................................................................................171.4.运营的角色...............................................................................................................191.5.运营所需要的先导基础知识.....................................................................................20思考与练习.......................................................................................................................23第2章 互联网产品运营的基本逻辑..................................................................242.1.运营的根本价值：驱动产品价值优选化..................................................