姜老师陪你读课文 6年级下册--聚文网

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内容简介

统编版小学语文教材已于2019年秋开始在全国全面使用，为了让学生更好地理解全新教材中的全新课文，有名特级教师姜树华老师运用语文视角，从学生的口吻来解读每一篇课文。解读文字亲切可感，具有独特的视角；解读文字拥有私塾先生讲授一般强烈的“卷入感”，实现“脑洞大开”；每篇文章一千五百字左右，学生通过十分钟左右的阅读，可以生发对课文的更深刻、更独特的理解。每篇解读文字通过扫描文后二维码链接到喜马拉雅听的音频资源。本册配套统编版语文六年级下册教材。

作者简介

姜树华，江苏省人民教育家培养对象，江苏省小学语文特级教师，中学高级教师，“南通市名师培养第一梯队成员”，如皋市安定小学校长，党总支书记。“国培班”导师， “全国语文大讲堂”特约讲师，南通大学教育学院研究生特聘导师，云南开远市小学语文工作室顾问，如皋“雉水名师工作室”导师。一直致力于“言意共生”语文教学的理论与实践研究。在《小学语文教与学》(人大复印资料)、《语文教学通讯》、《小学语文教学》等省级以上刊物发表论文180余篇，出版专著《“言意共生”教语文》。

1《北京的春节》：感受最地道的"京味儿"/001
2《腊八粥》：在读懂如何详写中品腊八粥/007
3《寒食》《迢迢牵牛星》《十五夜望月》：传统节日，情思共融的时空场/016
4《藏戏》：善始善终，藏戏的"前世"与"今生"/021
5《鲁滨逊漂流记（节选）》：奇迹，在文字中有"迹"可寻/028
6《骑鹅旅行记（节选）》：神奇的遭遇，在颠覆的世界里/034
7《汤姆·索亚历险记（节选）》：如何实现小说的"带入感"/042
8《匆匆》：时间，如何让我们看得见且摸得着？/048
9《那个星期天》：情感，如何鲜活地由内而外？/055
10《马诗》《石灰吟》《竹石》：从状物诗中读出"人"/062
11《十六年前的回忆》：家人眼里的革命家，不只是伟大/067
12《为人民服务》：如何让观点人心有力/073
13《金色的鱼钩》：在故事的特别处映照"丹心"/078
14《学弈》《两小儿辩日》：如何读出人物的不同表现与达？/085
15《真理诞生于一百个问号之后》：哪个问号最重要？/091
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