孩子情商高,就是会社交

一、实用性:书中内容几乎全是作者的所见所闻、所感所想、所学所用，作者把自己的方法都写出来了，有同类问题的家长可以直接拿过去用。 二、渐进性：培养孩子的社交情商，需要把心思和精力放在孩子最需要帮助的地方。本书总结了孩子最容易产生障碍的八大要点，每个要点的设计，只专注于解决孩子的一类问题。 三、契合性：作为一位货真价实的“本土”家长，作者在教养孩子的十几年中，对于国外优选育儿理论，放肆地进行了一些实践性改良，更适合中国式家长。

社交技能应从儿童抓起。应针对儿童设立社交技能课程，让他们学会情绪管理、语言管理、情感管理，教他们解决交朋友过程中遇到的各种问题，而一旦错过这个关键期，从小缺少友爱、社交有障碍的孩子，长大以后就很可能出现情绪混乱、行为特别、学习困难、社交恐惧、人格障碍等严重问题。本书没有唠叨的说教，而是非常科学地让他们学会情绪管理、语言管理、情感管理，教他们解决交朋友过程中遇到的各种问题。

闫俊，字舒涵，家庭教育指导师中级，传统文化高级讲师。毕业于山西大学哲学系和北京中医药大学，后进入复旦大学哲学学院、清华大学领袖研修班深造。 舒涵老师酷爱中国传统文化，曾任中国传统文化促进会副主任、复旦大学哲学系馨然书院家长学堂特聘家庭教育指导师，长期致力于中国传统文化和家庭教育研究工作，先后举办各类宣讲活动上千场。

第1章那些小时候不会社交的孩子，长大以后过得还好吗
那些靠前孤独的孩子，后来怎么样了
 她也不知为何恐惧，但她真的无能为力
你到底经历了什么，怎么会变成现在这样
那些不尊重孩子的人，正被世界严厉惩罚着
有些人凭实力单身，有些人则是因父母单身的
第2章其实很多孩子的社交商，都被原生家庭给封印了
孩子的社交顽疾，多数出自家庭教育的偏离
有些人明面是在爱孩子，暗中却在毁孩子
它是孩子的社交杀手，往往却由父母制造
那些被谁谁谁吓大的孩子，看见谁都害怕
孩子社交能力差，多半是父母干涉的
你们家的孩子，为什么只会用暴力解决问题
第3章注意！孩子的社交难题，受碍于不健康的社交心理
第4章我们的孩子之所以被边缘化，是你没有感化他
第5章精通社交礼仪，是孩子能够有效社交的绝对前提
第6章如果孩子特别会说话，他的人缘不会差
第7章帮孩子把那些社交事故，变成美丽的友情故事
第8章当孩子受“欺负”时，他更需要掌握高明的化解方法

     那些靠前孤独的孩子，后来怎么样了 01 有名畅销书作家张德芬说“原生家庭对一个人的影响是一辈子的”。我深以为然。一个人从出生到成长，家庭影响会在他身上刻下入骨的印记。 大多数童年灰暗的孩子，长大后都活得很挣扎。尽管他们表面看上去风轻云淡，甚至在人前光芒四射，实际上内心干疮百孔。 迈克尔·杰克逊走了，众所周知，这位重量偶像的一生并不快乐，他不止一次地说过：“我是人世间最孤独的人”。 他说：“我根本没有童年。没有圣诞节，没有生日。那不是一个正常的童年，没有童年应有的快乐！” 杰克逊5岁那年，父亲将他和4个哥哥组成“杰克逊五兄弟”乐团。他的童年，“从早到晚不停地排练、排练，没完没了”；在人们尽情娱乐的周末，他四处奔波，直到星期一的凌晨四五点，才可以回家睡觉。 童年的杰克逊，努力想得到父亲的认可，他“8岁成名，10岁出唱片，12岁成为美国历史上最年轻的冠军歌曲歌手”，但仍得不到父亲的赞许，仍是时常遭到打骂。 心理学说：12岁前的孩子，价值观、判断能力尚未建立，或正在完善中，父母的话就是权威。当他们不能达到父母过高的期望而被否定、责怪时，他们即便再觉得委屈，但内心深处仍然坚信父母是正确的。杰克逊长大后的“强迫行为、自卑心理”等，应当和父亲的否定评价有关。 父亲还时常嘲笑他：“天哪，这鼻子真大，这可不是从我这里遗传到的！”杰克逊说，这些评价让他非常难堪，“想把自己藏起来，恨不得死掉算了。可我还得继续上台，接受别人的打量。” 后来迈克尔·杰克逊的“自我伤害”，整容成瘾，也应当和童年的这段经历有关。 杰克逊在《童年》中唱道：“人们认为我做着古怪的表演，只因我总显出孩子般的一面……我仅仅是在尝试弥补从未享受过的童年。” 杰克逊说：“我从来没有真正幸福过，只有演出时，才有一种接近满足的感觉。” 曾任杰克逊舞蹈指导的文斯·帕特森说：“他对人群有一种畏惧感。” 在家中，杰克逊时常向他崇拜的“戴安娜（人体模特）”倾诉自己的胆怯，以及应付媒介时的惶恐与无奈。 他和猫王的女儿莉莎结婚，当时轰动了全世界，但两人的婚姻生活并不愉快，莉莎说：“对很多事我都感到无能为力……感觉到我变成了一部机器。”后来，他又与黛比结成连理，但幸福的日子持续也并不长，3年后两人离婚；之后，他又与布兰妮交往甚密，但布兰妮一直强调：我们只是好朋友。 杰克逊直言不讳地承认：“没有人能够体会到我的内心世界。总有不少的女孩试图这样做，想把我从房屋的孤寂中拯救出来，或者同我一道品尝这份孤独。我却不愿意寄希望于任何人，因为我深信我是人世间最孤独的人。”幼年时期留下的阴影在他的心里挥之不去，最终使他走上了不归路。 02 儿童心理学认为：一个人，儿童时期与父母的关系模式，决定他长大以后处理人际关系的方式。并且，孩子年龄越小，这种影响就越大。 很多家长，怎么看都是非常好的父母，但是，也许只是在某一阶段没有满足孩子被充分爱和关注的需求，那么尽管此后他们一直对孩子关爱有加，但孩子的潜意识里还是会留下“父母不好”的印象。 这很容易理解，因为儿童时期是一个人最脆弱的时候，几乎一切事情都需要亲人的帮助和照顾，如果这个时候父母没有及时出现，他就要独自面对饥饿、恐惧、冰冷和黑暗。这时，孩子幼小的心灵会很主观地形成一种结论：我被父母扔给了黑暗，他们不是好父母。 当然，多数情况下，如果父母能够及时做出弥补，给予孩子充足的爱和关注，孩子的这种“不良印象”会被“好印象”逐渐取代。但倘若亲子关系持续不好，孩子在家中感受不到温暖和爱意，这种“不良印象”就会持续恶化，最终，深陷孤独的孩子会偏执地认为： “我痛苦，都是别人的责任！”——他甚至会因此仇视所有人。 03 2007年4月16日，美国弗吉尼亚理工大学发生了美国历史上最恶性的校园枪击案，枪击造成33人死亡，枪手本人开枪饮弹自尽，枪击案疑犯为23岁的韩籍青年赵承熙。 认识赵承熙的人都说，他接近拒绝对任何人敞开心扉，不管喜怒哀乐，脸上都没有任何表情。弗吉尼亚理工大学发言人拉里·辛克尔说，赵承熙是个“独来独往的人”，学校很难找到关于他的信息。 “一个孤独者”——这是大多数人对赵承熙的评价。从小到大，他一直很少与同学交流，更别提在一起玩耍。他几乎不在课堂上发言，高中英语课时，老师要求学生朗读课文，赵承熙总是低着头不说话。老师提醒他，不朗读就要被评不及格，他才开始用“低沉、古怪”的语调读出来，因此受到同学的嘲笑，这使得他变得更加寡言少语，乃至成了一个“从不说话的人”。 来到美国读大学以后，“他总是相当相当地安静，甚至有点怪异”。尽管室友们尝试与他说话，但只能得到只言片语的回答，后来，赵承熙干脆就不再说话了。就这样，他孤独地生活在一个6人寝室，孤独地生活在弗吉尼