民族团结教育研究:理论与模式

字数: 200000
装帧: 平装
出版社: 民族出版社
作者: 欧阳常青
出版日期: 2021-01-01
商品条码: 9787105162536
版次: 1
开本: 16开
页数: 192
出版年份: 2021

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内容简介

本书基于广西学校的民族团结教育实践个案，运用田野调查与逻辑抽象等方法，开展民族团结教育的理论与实践研究。在理论层面，探索了民族团结的内涵、机制与路径，分析了"民族团结教育的内涵、目标、逻辑起点、路径、模式与评价"等民族团结教育的基本议题，形成了"发展问题是民族团结的逻辑起点"等的基本结论。在实践层面，本书分析了学校开展民族团结教育实践的经验，总结了学校民族团结教育的基本模式，即课程教学模式、活动课程模式、校园文化模式以及基于民族团结教育基地的骨干教师推动模式。

第一章民族团结研究：内涵、机制与路径1
第一节民族团结的内涵1
第二节民族团结的机制9
第三节民族团结的路径15
第二章民族团结教育的基本议题25
第一节爱国是优选的民族团结25
第二节民族团结教育的内涵29
第三节民族团结教育的目标33
第四节民族团结的逻辑起点38
第五节民族团结教育的实践路径43
第六节民族团结教育的模式48
第七节民族团结教育的评价53
第三章民族团结教育的课程教学模式56
第一节学科课程教学模式56
第二节课程融入教学模式68
第三节民族团结教育课程教学模式的思考78
……