服务学习 志在家国 史家教育集团第三届"服务学习"课程经典案例集

读者会从一个个真实的项目中认识服务学习、感受服务学习这一课程；对其他学校开展这一课程提供授课思路。

史家教育集团的“服务学习”课程经过三年的深度实践，已经成为德育工作的一大亮点和品牌，它很好地调动了师生的公益热情，获得了学生、教师、家长、社区的一致好评。2018~2019学年，经过多轮评审和辅导，最终“救援噎食，挽救生命”“三代童年看变迁”“轮易行——乘坐轮椅人士地铁导行指南”“华服传承小使者”等20个优秀公益创想从三千多份提案中胜出，成功与中国扶贫基金会“益路同行”平台签约。本书就是这20个优秀项目的结集。希望本书能够带领大家从一个个真实的项目中认识服务学习、感受服务学习，并且对其他学校开展这一课程提供一定的授课思路和经验。

史家教育集团

救援噎食，挽救生命1
以爱传家，回家做饭25
一页书共享图书馆50
三代童年看变迁77
轮易行——乘坐轮椅人士地铁导行指南102
濒危植物“笑起来”129
脊柱健康小卫士155
走访身边的英雄180
伙伴坏情绪，Go Away207
汉字书写拯救计划233
情缘百草，魅力中医药259
Byebye塑料吸管286
史家法宝联盟314
我们眼中的北京城346
华服传承小使者374
爱的1000次合影399
萤火虫计划415
史家博物文化小主讲426
给盲道“清清肠”440
爷爷奶奶保卫战450
结语459

     “艰艰之火，町以燎原” “救援噎食，挽救生命”服务学习项目的发起人是一（12）班的柳云馨同学。这个想法源于她曾经看到过的一则新闻——“一名幼儿园小朋友由三噎食没有及时进行急救，结果当场窒息死亡”。听到这个故事时我很震惊，在几十年的教师生涯中，我每天都与孩子们朝夕相处，也不乏听到、看到有同学吃东西呛到、噎到的事，但之前并没有引起足够重视。我忙打开手机搜索“噎食”，发现近年来幼儿园小朋友、小学生因噎食发生意外事件的新闻真是屡见不鲜，令人感到触目惊心。噎食一旦发生会很危险，因为异物会堵塞气道，引起窒息，如果不能在“黄金四分钟”内取出异物，小朋友可能会因为窒息而死亡。性命攸关，发人深省!在和柳云馨进一步的交谈中，我得知她的妈妈在医院工作，她跟妈妈学会了一种叫。海姆寺克”的急救方法，可以帮助出现噎食危险的孩子。她特别想把噎食急救相专知识告诉并教给大家，让更多的人提高防范意识，学会噎食急救，让更多人避免惨剧的发生。班会课上，柳云馨“救援噎食，挽救生命”的创想得到了全班同学的认同，大家都觉得这个提议非常棒。作为老师，我也敏锐地感觉到这是个很好的机会，可以教育孩子们认识生命，还能在学习、 传播救援知识副赳的过程中，理解什么是公益，让孩子们从小内心充满爱，也能传播大爱。 我们的“救援噎食，挽救生命”服务学习项目经过全校的层层选拔’脱颖而出。在学校和“益路殉行”项目组的大力支持下，我们的服务学习项目开始起航。2018年12月6日，我带领全班同学开展了一次丰富生动的。救援噎食，挽救生命”主题班会。这次班会也标志着此次服务学习项目正式启动。班会上，我们邀请了柳云馨的妈妈（北京协和医院的专业医护人员）为孩子们讲解噎食急救的相关知识，告诉孩子们服务学习项目在做什么、我们做这些是为了什么、我们接下来要干什么……看着孩子们一双双懵懂的、满是问号和好奇的眼睛，我在思考作为一个教育工作者，到底该如何引导孩子？如何帮助他们？需要让他们学会什么?在半年来的服务学习项目中，我慢慢有了新的认识。其实，孩子们都是自己的小老师，他们都有一颗积极探索的心，以及勇于想象的创造力、热情高涨的行动力……孩子们认真学习，亲身实践，成为日后公益道路上的一个小小小宣传员；他们也成为一颗颗闪耀的小星星，点亮了广阔的原野，将公益之火不断传下去！ “千里之行，始于足下” 想法再远大，都要先迈出行动的第一步。有了信念和想法，有了知识储备，有了老师的专业指导，还有家长志愿者的强力支持，我们大家齐心协力，迈出了第一步，正式开始了我们的千里公益之行。 寒假期间，“救援噎食，挽救生命”项目组成员们没有停下脚步，核心成员们编排噎食急救小话剧，自编自演噎食急救儿歌，制作宣传条幅、易拉宝、宣传单、宣传服，购买宣传小礼品、道具娃娃等，大家忙得不亦乐乎。孩子们体会着创作的乐趣，内心充实、快乐地成长。 P2-3