生命周期完成式

本书详细阐述了爱利克·埃里克森提出“生命周期八阶段”理论的思考过程，此版本是由爱利克·埃里克森的妻子琼·埃里克森负责增补的《生命周期完成式》的延长版，增加了由琼·埃里克森执笔的新章节，阐述了生命周期第九阶段的要素。

爱利克·埃里克森（1902.6.15—1994.5.12），德裔美籍发展心理学家，精神分析学家，曾获得普利策奖。其一生中最重要的贡献是提出了人类心理社会发展的八阶段理论，以及身份认同危机的概念。尽管埃里克森甚至都没有拿到学士学位，但由于其洞见之深和学识之广，因此被哈佛大学和耶鲁大学等知名学府破格聘用为教授。

第一章 导论：“外在世界”的历史纪录
第二章 性心理发展和世代周期
渐成说和前性器期
器官模式和位置以及社会模式
前性器期模式
姿势模式
仪式化
第三章 心理社会发展的主要阶段
用语以及图表
最后阶段
世代联结：成年期
青少年期和学龄期
学前期的日子
第四章 自我和社会风气：结论
自我防御和社会适应
我和我们
三重真实
社会风气和伦理
精神分析方法的历史关系
第五章 第九阶段
导论
希望：基本信任与基本不信任
意志：自主与羞愧、怀疑
目标：主动与罪恶感
能力：勤勉与自卑
忠诚：认同与认同混淆
爱：亲密与孤立
关怀：生产、繁衍与颓废、迟滞
智慧：统合与绝望、厌恶
第六章 老年和社群
第七章 老年超验

     在精神分析的脉络中，“心理社会”这个名词和概念，明显是用来补充“性心理发展”这一中心理论的。要厘清这一切的来龙去脉，必须回溯到我在维也纳接受训练的时期——亦即“自我心理学”当家做主的时代——并简短地追溯一些对于自我和社会环境关系的概念沿革。是的，当时只有两个针对自我的基础研究：安娜·弗洛伊德的《自我与防御机制》以及哈特曼的《自我心理学和适应问题》，这两个研究分别出现在1936年和1939年。直到1933年，在我完成培训并移民去美国之前，大多数关于自我的讨论都是以这两个研究所依据的学术观察和结论为基础的。同时，自我的防御和适应功能成为精神分析的核心理论。我之所以要从理论的源头谈起，是想说明作为一名年轻的研究者的我，在关注自我在个体与群体关系中所扮演的角色时，发现了这整个理论如何努力想要得到却仍缺乏系统性的关注。 回忆当时最有意思且最能代表整个领域进展的，就是隐藏在安娜·弗洛伊德和哈特曼之间的新概念的理论争辩。安娜·弗洛伊德直截了当地表示：当她于1936年首次正式向维也纳学会提出有关自我防御机制的结论时，“哈特曼表示他欣赏整个理论，但他强调自我与本我的战争并非全貌，同时需要考虑许多有关自我成长以及自我功能的问题。当时我的观点比较局限，这样的想法对我来说太新，一时之间没有办法消化、理解。”她继续谈到，她的研究贡献在于“自我防御机制对抗驱力这方面，而哈特曼则是从一个较为革命性的新角度，谈到当时分析研究范围以外的自我自主性问题”。 “分析研究范围以外”，以及“革命性”这几个字，点出在精神分析理论不同的发展时期中，都曾提及自我选择界限的问题。为了理解这个问题，我们必须思考在精神分析理论中，每一个发展以及每一个相对用语的概念和其在科学上的应用，实际上应该包含所有应用于人类的自然科学理论。 弗洛伊德的原始见解当然着重驱力导向。对于我那个时代的人来说，在中欧接受训练的男女，都会记得这个最为根本的用语——“Trieb”。在德文的用法中，它有许多自然哲学的含义，例如升华以及颠覆的力量，但这些意义在它被翻译为“本能”或者“驱力”时丧失掉了（这有好有坏）。“Diesuesen Triebe”即“甜美驱力”，德国诗人会说：“严格的生物学家认为所有的研究必须不负科学之名，寻找‘平等尊严的规律’——平等对待那些在自然科学中已经被孤立和被量化者。”弗洛伊德坚持认为“我们现在对于心理学的暂时概念，总有一天会得到生物结构的证实”，但他也清楚地表示愿意等待一个真实、可信赖的实验机制，能够囊括所有，甚至包括神秘的本能力量。所以我们知道他反对赖克的“物质主义”，他企图从身体外在寻找驱力的可测量痕迹。 P3-5