高校-中学科创联合基地融合育人体系建设探索--聚文网

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内容简介

本书对高校-中学科创联合基地建设与实践、科技创新活动实践等内容进行了剖析并给出了相关的实例，旨在为科技教育工作者实施学生创新能力培养工作提供参考。本书以杭州电子科技大学-杭州实验外国语学校科技创新联合基地的相关工作为实践基础，为高校和中学如何开展科创联合基地建设、大学生如何通过联合基地既服务社会又实现自我价值、中学生如何通过联合基地得到兴趣和能力的指导培养、中学教师如何通过联合基地完成课程改革、广大家长通过联合基地了解如何培养孩子参加“三位一体”招考等提供一定的启发和借鉴。

作者简介

郑雪峰，男，1973年生，硕士研究生，讲师。2004年毕业于浙江大学，现为杭州电子科技大学电工电子重量实验中心副主任。

第1章科技创新基地建设意义
1.1 科技创新的内涵及重大意义
1.2 我国科创联合基地发展现状
1.3 科创联合基地价值及意义
第2章科创联合基地育人体系研究
2.1 杭电-杭实外联合基地育人体系建设方案
2.2 科创联合基地融合育人体系组织机构运行
2.3 科创联合基地融合育人体系的培养模式
2.4 杭电-杭实外联合基地育人特色
第3章科创联合基地融合育人体系组织及支撑资源建设
3.1 科创联合基地融合育人体系组织机构概况
3.2 高校实验示范中心支撑资源建设
3.3 高校科技学生社团提供人员支撑
3.4 中学课外兴趣小组课程体系建设提供资金及组织支撑
第4章科创联合基地实践育人教学资源建设及应用
4.1 科创实践育人教学规划
4.2 科创实践课程建设
4.3 科创智能实训平台开发
4.4 实践教学套件建设
4.5 科创方法及能力培养
第5章科创联合基地融合育人体系保障制度及管理系统建设
5.1 科创联合基地融合育人体系保障制度建设概况
5.2 管理机构
5.3 管理制度
5.4 管理系统
第6章科技创新实践活动介绍
6.1 中学学员参加的竞赛
6.2 大学学员参加的竞赛
第7章科创联合基地融合育人体系成果
7.1 大学学员科技创新比赛成果
7.2 中学学员科技创新比赛成果
7.3 申请专利、软著、发表文章

高校-中学科创联合基地融合育人体系建设探索

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