落实学科核心素养在课堂高中英语写作教学--聚文网

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内容简介

“落实学科核心素养在课堂”系列丛书定位为轻薄、便携的教师读物，主编为上海市英语特级教师、上海市普教系统“双名工程”英语学科名师培养基地主持人何亚男老师、应晓球老师。该丛书是在“高中英语课堂教学设计”丛书的基础上改写、修订、精简而成，契合新课标的理念，探讨如何在英语课堂上将学生学科核心素养的培养落到实处。本书为“落实学科核心素养在课堂”系列丛书的写作分册。本书主要探讨如何在高中英语写作教学中落实学科核心素养的培养，兼顾过程性评价、教学活动设计等内容，既有具体的教学技巧讲解与训练，又有完整的教学设计和实施案例，可供一线英语教师教学参考或直接应用于教学中。

作者简介

第一章综述
一、英语学科核心素养培养与写作教学
二、基于英语学科核心素养培养的写作教学
第二章描述性写作
一、描述的定义
二、描述性写作的要点
三、描述性写作的常用写作技巧
1.选择描述顺序
2.运用感官细节
3.运用修辞手法
第三章记叙文写作
一、记叙文的定义
二、记叙文写作的要点
三、记叙文写作的常用写作技巧
1.运用时间顺序
2.运用描述
3.运用话语
4.运用议论
5.运用修辞手段
第四章说明文写作
一、说明文的定义
第五章议论文写作
一、议论的定义
二、议论文写作的要点
三、议论文写作的常用写作技巧
1.议论的定义
2.使用论据
3.构建段落
第六章应用文写作
一、应用文的定义和分类
二、应用文写作的要点
三、应用文写作的常用写作技巧
1.确定读者
2.规范格式
3.选择语言
第七章写作教学实践
一、描述性写作教学实践
二、记叙文写作教学实践
三、说明文写作教学实践
四、议论文写作教学实践
五、应用文写作教学实践
参考文献

落实学科核心素养在课堂 高中英语写作教学

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落实学科核心素养在课堂高中英语写作教学