病理生理学(供临床预防基础急救全科医学口腔麻醉影像药学检验护理法医生物工程等专业使用高等医学教育课程创新纸数融合系列教材)

本教材由重量、省级精品课程建设经验丰富的教学团队为引领，副教授及以上职称的老师占80%，不少老师具有临床一线的工作经验。教材的内容及形式吸取了广大师生的意见和建议，也融合了老师教学改革新得与成果。本教材注重“三基培养”的同时，紧跟“十三五”教材建设工作要求，将纸数融合，同时注重学习目标的培养，突出专业性和实用性。

本书是高等医学教育课程创新纸数融合系列教材。 本书共十九章，主要内容包括绪论，疾病概论，水、电解质代谢紊乱，酸碱平衡紊乱，糖代谢紊乱，脂代谢紊乱，缺氧，发热，应激，细胞功能异常与疾病，凝血与抗凝血平衡紊乱，休克，缺血-再灌注损伤，心功能不全等。 本书可供临床、预防、基础、急救、全科医学、口腔、麻醉、影像、药学、检验、护理、法医、生物工程等专业使用。

姜志胜,男，博士，教授。就职于南华大学副校长、医学部主任。教授本课程30余年。教学经验丰富。编写经验丰富。

第一章 绪论
第一节 病理生理学的性质、内容和地位
第二节 病理生理学的主要研究方法
第三节 病理生理学的发展简史及未来趋势
第二章 疾病概论
第一节 疾病的相关概念
第二节 病因学
第三节 发病学
第四节 疾病的转归
第三章 水、电解质代谢紊乱
第一节 水、钠代谢的生理学基础
第二节 水、钠代谢紊乱
第三节 钾代谢紊乱
第四节 镁代谢紊乱
第五节 钙磷代谢障碍
第四章 酸碱平衡紊乱
第一节 酸碱物质的来源及平衡调节
第二节 反映酸碱平衡状态的血气指标及酸碱平衡紊乱类型
第三节 单纯型酸碱平衡紊乱
第四节 混合型酸碱平衡紊乱
第五节 判断酸碱平衡紊乱的病理生理基础
第五章 糖代谢紊乱
第一节 概述
第二节 高血糖症
第三节 低血糖症
第六章 脂代谢紊乱
第一节 概述
第二节 高脂蛋白血症
第三节 低脂蛋白血症
第七章 缺氧
第一节 常用的血氧指标及其影响因素
第二节 缺氧的类型、原因、发病机制及血氧变化特点
第三节 缺氧对机体功能和代谢的影响
第四节 影响机体对缺氧耐受性的因素
第五节 缺氧治疗的病理生理学基础
第八章 发热
第一节 概述
第二节 发热的病因与机制
第三节 功能与代谢的改变
第四节 发热防治的病理生理基础
第九章 应激
第一节 概述
第二节 应激反应的基本表现及发生机制
第三节 应激时机体功能代谢的变化
第四节 应激与疾病
第五节 病理性应激防治的病理生理基础
第十章 细胞功能异常与疾病
第一节 细胞增殖分化异常与疾病
第二节 细胞凋亡异常与疾病
第三节 细胞自噬与疾病
第四节 细胞信号转导异常与疾病
第十一章 凝血与抗凝血平衡紊乱
第一节 正常凝血与抗凝血平衡
第二节 凝血与抗凝血功能紊乱
第三节 弥散性血管内凝血
第十二章 休克
第一节 休克的病因和分类
第二节 休克发生、发展的机制
第三节 休克时机体代谢和功能变化
第四节 休克防治的病理生理基础
第十三章 缺血再灌注损伤
第一节 缺血再灌注损伤的原因和条件
第二节 缺血再灌注损伤的发生机制
第三节 缺血再灌注损伤时机体功能代谢变化
第四节 缺血再灌注损伤防治的病理生理学基础
第十四章 心功能不全
第一节 心功能不全的病因与诱因
第二节 心力衰竭的分类
第三节 心功能不全时机体的代偿
第四节 心力衰竭的发生机制
第五节 心功能不全时临床表现的病理生理基础
第六节 心功能不全防治的病理生理基础
第十五章 呼吸功能不全
第一节 呼吸衰竭的病因和发病机制
第二节 呼吸衰竭时机体的主要代谢、功能变化
第三节 呼吸衰竭的防治原则
第十六章 肝功能不全
第一节 概述
第二节 肝性脑病
第三节 肝肾综合征
第十七章 肾功能不全
第一节 肾功能不全的基本发病环节
第二节 急性肾功能衰竭
第三节 慢性肾功能衰竭
第三节 尿毒症
第十八章 脑功能不全
第一节 认知障碍
第二节 意识障碍
第三节 临床常见的脑功能障碍
第十九章 全身炎症反应综合征与多器官功能障碍综合征
第一节 全身炎症反应综合征和脓毒症的认识
第二节 全身炎症反应综合征
第三节 多器官功能障碍综合征
第四节 防治原则
中英文对照
参考文献