儿童EQ智能与口才团体课程--聚文网

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内容简介

这是一本纯粹、简单的书籍，和儿童的心灵世界一样纯澈，把人类的天性潜能用简单、形象但又饱含深意的文字进行了讲述，是写给当下迷茫的人们的书籍，更是走向未来的书籍。本书分析了情感智力、情景智力等概念，同时对教学实践进行论述，并有大量的教学案例分析，让人们在深入浅出中迅速驾驭全新的人文科学知识，并提供了具体的实践方法和心理专业参考，既是学校与家庭的儿童教育实践性书籍，也适用于各类非教育工作者的工作拓展参考和自我认知提高，是珍贵的人才研究、人才培养书籍。

作者简介

陈荔茹，1972年出生，广州籍，笔名梦灵，毕业于北京大学心理学专业。对人类智能及潜能具有与生俱来的敏锐，从刚接触青少年心理辅导个案开始，便意识到出现心理与人格问题是因为成长过程中潜能发展一再受阻，因而根据心理学原理创建了很多学生团体心理潜能发展课程，儿童EQ智能与口才是其中之一。十多年来，在一百多个小学一年级至小学中、高年级学生团体开展过实践教学，也开展过教师和家长个体或团体心灵成长课程。除研究人类智能、潜能外，还研究梦，探索人类深层意识与未知世界。

第一部分情商与生命教育
第一章情商教学是人才培养的教学平台
第一节情商：人类与非人类的共赢
第二节儿童EQ智能与口才
第三节混龄教学与社会性发展
第四节思维力与创造力
第二章生命教育
第一节心灵，通向生命教育的探索
第二节心灵的思维领域
第三节天性教育
第四节生命发展的根基
第二部分教学实践与儿童心理及思维发展分析
第三章情景智力与大脑科学
第一节情景智力是人类的自然素质、潜能
第二节情景智力教学的情景互动
第四章教与学的突破
第一节教与学的新内涵
第二节教学艺术
第五章教学实践第一单元《美丽的大世界》
第一节单元简介及情感智力教学图
第二节第一课《美丽的自然》
第三节第二课《神奇的生命》
第四节第三课《海洋的呼唤》
第五节第四课《多姿多彩的四季》
第六节第五课《飞翔的童话书》
第六章教学实践第二单元《做个有教养的孩子》
第一节单元简介及情感智力教学图
第二节第六课《互助好少年》
第三节第七课《文明好学生》
第四节第八课《我爱我家——在家也要讲礼节》
第五节第九课《我爱我家——客人来》
第六节第十课《做个好邻居》
附录一一至三年级儿童学期结束学习感悟与儿童心理与思维力发展分析
附录二情商教师自我成长团体实战课程
后记
参考文献

儿童EQ智能与口才团体课程

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