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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

苏霍姆林斯基说：“学习如果具有思想、感情、创造、美和游戏的鲜艳色彩，那它就能成为孩子们深感兴趣和富有吸引力的事情。”可见，学习内容和方式是多么重要！综合实践活动课程作为国家课程改革的亮点，体现在变革教师“教”的方式、学生“学”的方式上；以“小项目”为研究主题，通过合作、探究、实践、调查、采访、实验、统计、研学等方式，进行跨学科的深度学习，将知识、技能、方法与学科思想融会贯通，重构学生思维，重组学生经验，丰富多元情感，实现立德树人、全面发展的课程育人价值。一节课就是一个世界。本书基于学生兴趣和经验，遵循维果茨基提出的“最近发展区概念”，根据学生活动的真实情景和活动内容，通过实践验证，设计了具有一定文化符号的课堂模式。

第一篇思想站立
活动1吹泡泡
活动2主题分解
活动3远离近视
活动4看看谁的问题多
活动5好玩的整理术
活动6了不起的中医药
第二篇思维发展
活动7如何设计采访问题
活动8户外辨别方向
活动9制作风车
活动10策划元旦联欢会
活动11姓氏探秘
活动12走近豫剧
活动13纸飞机飞行距离探究
活动14追本溯源——探寻勾股定理的验证
第三篇经验融汇
活动15走进博物馆
活动16香薰蜡片
活动17茶文化
活动18洛阳探秘之旅
活动19镜头下看世界
活动20舌尖上的金水
第四篇智慧共享
活动21小小人才交流会
活动22成立我们的小组
活动23奇妙的纸世界
活动24我的活动我评价
活动25晒晒我的档案袋
活动26我和农作物做朋友
第五篇设计创新
活动27巧用绳结
活动28版画的魅力
活动29玩转喷泉
活动30设计购物袋
活动31撒哈拉以南非洲之旅
活动32嗨玩蹴鞠
第六篇灵魂绽放
活动33走进开封兰考
活动34哨声响起来
活动35“画”为心声
活动36从商，我们是认真的
活动37创客项目交流会
活动38剪纸的技与艺
活动39探访大河村遗址
后记

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