应用型本科中外合作办学质量保障体系研究

本书围绕大学如何为社会培养和输送高层次国际化应用型人才这一主题，立足于应用型本科教育层面分析中外合作办学质量管理的问题，首先分析博洛尼亚进程等国际上优选的教育质量保障体系的演变历程、核心理念和具体内容，考虑到我国教育部对中外合作办学监控体系的具体要求，借鉴国际上的优选做法，以某应用型大学为主要研究对象，提出中外合作本科项目质量保障体系的改革建议和实施方案，并进一步探讨中外合作办学质量保障体系的建设思路，以提高应用型大学中外合作办学的教学质量，以推动中外合作办学质量保障的更深层次的改革和实践。

殷辉（1970—），男，安徽滁州人，教授，合肥学院管理系中德物流管理教研室主任，浙江大学管理学博士，管理科学与工程专业，德国奥斯纳布吕克应用科学大学社会经济系访问学者，清华大学经管学院访问学者。

前言
第一章 绪论
第一节 研究的现状
第二节 研究目标、内容、拟解决的问题和主要特色
第二章 跨境教育教学质量保障体系的研究
第一节 欧洲教育改革与博洛尼亚进程
第二节 欧洲高等教育质量保障体系
第三节 联合国与亚太地区跨境高等教育质量保障指南
第四节 国外跨境高等教育质量保障体系比较
第三章 应用型跨境本科高等教育教学质量评估指标体系
第一节 应用型大学量化评估理论与方法
第二节 应用型本科中外合作办学质量评估指标的设定
第三节 样本数据的实证分析
第四节 应用型中外合作办学质量评估指标体系的构建
第四章 中外合作办学本科项目质量管理的现状和问题
第一节 中外合作的办学模式
第二节 创新模式下中外合作办学的优势
第三节 创新模式下中外合作办学质量管理中存在的问题
第四节 中外合作本科项目教学质量保障体系的改革
第五章 中外合作专业的应用型本科实践教学体系的构建：以中德合作物流管理专业为例
第一节 物流管理专业实践教学的研究
第二节 中德合作物流管理专业的实践与探索
第三节 企业导向的应用型实践教学体系的构建与创新
第四节 实践教学体系的应用与成效
第六章 应用型中外合作办学人才培养模式的改革
应用型中外合作办学本科项目办学效果的评价研究——以物流管理(中外合作)专业为例
开放合作，创新发展——探索中国特色应用型大学建设之路
德国应用科学大学体制——对中国也是一种成功模式
德国双元制专业人才培养模式解读
新工科视角下经济工程专业建设思考
中德合作经济工程专业本土化及其表现
经济工程专业合作办学的经验与启示
第七章 应用型中外合作办学课程质量保证的探索
基于风险视角和CDIO理念的国际物流课程体系研究
应用型本科院校《物流信息管理》课程教学设计研究
新时期中外合作办学专业思政课专题化教学模式研究
中外合作办学背景下德语教学模式探究
从篇章语言学角度对德语高年级写作的实证研究——以中德物流项目德语教学为例
影响中德合作办学学生跨文化适应要素研究
附录 中外合作办学本科项目教学质量调查问卷——以中德合作物流管为例
参考文献