有趣的演讲

该书内容是《快乐语文》2015年—2020年“演讲与口才”栏目的精选，作者以小学高年级学生在学习生活中关注的话题作为切入点，培养学生养成正确的世界观和价值观。该书介绍了多种适合小学生的演讲方法，角度多样，有从正面引导，宣扬社会正能量，升华主题；有从反面比较，吸取教训，总结经验，从而突出主题。书中的题材丰富，引入了许多经典故事，如爱国主义故事、中华传统文化故事、改革开放故事等，学生在学习如何演讲的同时，还能积累各种素材故事，为提高演讲能力打下基础。

用反问感染听众2
演讲也需要创新4
让听众感同身受6
临场多借题发挥8
直击人心的数据10
以牙还牙12
适当地卖关子14
互动的魅力16
有吸引力的开场白18
借用广告语20
用通俗的例子打比方22
与听众交流很重要24
换个角度看问题26
把枯燥的数据变生动28
引导听众进入主题30
用“真”打动听众32
用经典出新意34
……

     演讲不能只停留在演讲者自己讲的层面，还要多多地与听众进行交流。向听众发出反问，不仅能增强语气，还能激发听众的思考，实现心灵的交流。 一个护士在护士节庆祝会上的演讲说道：“虽然我们的工作既平凡又普通，可是它和千百万人的幸福紧密相连；虽然我们的工作既辛苦又劳累，可是它和千百万人的命运息息相关。不是吗？朋友们，护士与每一个人都有着千丝万缕的联系＿当你降生，第一个迎接你的是我们护士；当你病魔缠身时，为你解除痛苦的是我们护士！”短短的一段演讲，在陈述护士与每个人千丝万缕的联系之前，一句“不是吗”，护士那种敬业精神和工作自豪感，足以感染听众了。 有时候，为了加强气势，可以连续使用反问，形成气势，引领听众直逼主题。如在一次庆祝建军节的活动中，一位复员军人小胡做了一次题为《崇高的军人》的演讲，轰动全场。他一开口就说：“朋友，你了解我们的战士吗？你了解当代军人的猫耳洞精神吗？当你来到黑暗、阴冷、潮湿的猫耳洞里，当你走在高低不平的洞中。当你身陷洞内的闷热包围时，当你因长久喝不到水干渴难耐时，当你困得顾不得蚊虫肆虐时，当你听到号令要奋不顾身；中出洞口时……你才会体会到我们当代军人是多么的伟大，你才会感受到我们当代军人的品质是多么的崇高。难道不是这样吗？”听到这样的话，你有没有因强烈的反问而受到感染呢？ 你若能在演讲中巧妙地运用反问，离轰动全场就不远了。不信，你就试试。 鲁迅先生曾说：“第一个把女人比作鲜花的是天才，第二个是庸才，第三个是蠢材。”他提倡文学写作一定要创新，只有创新，才会有成就。其实，演讲也是这样。 有位特级教师在一次新生入学仪式上就做了一场别开生面的演讲。一开场，他说：“我认为，你们上高中，特别是考上了全市首批重点学校之一的我校，实乃你们人生之优选不幸！”学生听完都皱起眉头，兴趣陡然升起。接下来，老师解释道：“未考入者，可以轻轻松松地生活，而你们却要每天、每周、每月、每学期紧张地学习，何等不幸啊！未考入者，不需时常面对考试，而你们将要面对的考试，何止十次百次？甚至是，即使你们尽了优选的努力也拿不到高分，何等不幸啊！未考入者，可以打游戏机、看电视，而你们却不能尽情娱乐，何等不幸啊！更不幸的是，你们还要上大学，或许还要读研、读博、攻博士后，你们一生要没完没了地学习，不敢有丝毫的懈怠，何等不幸啊……”听完后，同学们才知道张老师讲的内容是自己听过千百次的“开学动员”。可是，如此有创意地将“幸事”当成“不幸”，就达到了不一样的效果。 迎来送往，我们当然希望别人能记住自己所说的话，创意在这时候就显得非常关键。在一场毕业欢送会上，一位班主任给全班学生做最后的发言。他说：“我原来想祝福大家一帆风顺，但仔细一想，这样说不恰当。”这句话把学生们都弄得丈二和尚摸不着头脑，都瞪着班主任等下文。于是，班主任继续说：“说人生一帆风顺，就如同祝某人万寿无疆一样，是一个美丽而又空洞的谎言。人生漫漫，必然会遇到许多艰难困苦，我希望你们勇往直前。所以，我祝你们永远向前！”如果你听了这样的一段送别词，会不会记忆深刻呢？ 同学们，也许我们做不了第一个吃螃蟹的人，但如果能多思多想，善于创新，那我们讲的话将更吸引人。P3－6