护理心理学--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

编辑推荐

教材编写紧扣培养目标，以“新、精、深”为原则，紧紧围绕主要知识点，体现护理专业特色，渗透人文关怀精神，设知识链接，开阔学生视野，结合案例提出问题并分析问题，设课后习题，从而加深学生对所学知识点的思考与巩固。

内容简介

本书将心理学的理论和技术应用于护理领域，突出护理专业特色，突破传统教材框架，强调心理学知识与护理学专业实践的交织与融合，内容包括绪论、心理学基础知识等十章。本书适合护理学等专业使用。

作者简介

梅萍萍，女，萍乡卫生职业学院护理系副主任，讲授护理学基础、护理心理学等课程12年，有丰富的一线教学经验。

第一章绪论
第一节护理心理学概述
第二节护理心理学的发展简史
第三节护理心理学相关的主要心理学理论
第二章心理学基础知识
第一节心理现象及其本质
第二节心理过程
第三节人格
第三章挫折与防御
第一节挫折
第二节心理防御机制
第四章心理健康
第一节心理健康概述
第二节儿童及青少年心理健康
第三节成人期的心理健康
第五章护士职业心理
第一节护士心理概述
第二节护士的职业心理素质
第三节护理工作中的应激与应对
第四节护士身心健康的维护
第六章心理应激与心身疾病
第一节心理应激
第二节心身疾病
第三节心理危机干预
第四节病人心理
第七章心理护理的基本技能
第一节心理评估
第二节心理测验在护理中的应用
第三节心理干预技术在护理工作中的应用
第八章心理护理
第一节心理护理概述
第二节心理护理的基本程序
第九章临床各类病人的心理护理
第一节孕产妇的心理特点与心理护理
第二节临终病人的心理特点与心理护理
第三节慢性病病人的心理特点与心理护理
第四节手术病人的心理特点与心理护理
第五节急危重症病人的心理特点与心理护理
第六节肿瘤病人的心理特点与心理护理
第七节器官移植病人的心理特点与心理护理
第十章护患关系与护患沟通
第一节护患关系概述
第二节护患心理沟通
第三节沟通技巧
附录A 焦虑自评量表(SAS)
附录B 症状自评量表(SCL-90)
附录C 应对方式问卷(TCSQ)
附录D 生活应激事件量表(LES)
附录E A型行为问卷

护理心理学

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