中国有个毛泽东

信史为凭，文献为据，文字简练，文风朴实，读来爱不释手，令人掩卷长思。 本书以文献资料为依据，勾勒伟人毛泽东不平凡的人生轨迹，展现他为人民谋幸福、为民族谋复兴的跌宕一生。书中尤其注重对毛泽东思想变化的分析和重要历史关头所思所行的呈现。行文通俗流畅，夹叙夹议，不乏点睛之笔。

本书以信史为凭，以档案为据，勾勒伟人毛泽东不平凡的人生轨迹，展现他为人民谋幸福、为民族谋复兴的跌宕一生。书中尤其注重对毛泽东思想变化的分析和重要历史关头所思所行的呈现。行文通俗流畅，夹叙夹议，不乏点睛之笔，令人掩卷长思。

引言
一、“横空出世”
二、初试锋芒
三、开创新道路
四、艰难时日
五、“红军不怕远征难”
六、全民抗战路线与持久战
七、独立自主的敌后游击战
八、马克思主义也要中国化
九、以谈对谈，以打对打
十、将革命进行到底
十一、“换了人间”
十二、抗美援朝，保家卫国
十三、建立社会主义制度
十四、“以苏为鉴”
十五、“大跃进”的波澜
十六、冷静下来的思索
十七、同赫鲁晓夫的抗争
十八、发动“文化大革命”
十九、打开中美关系正常化大门
……

     一、“横空出世” 我看俄国式的革命，是无可如何的山穷水尽诸路皆走不通了的一个变计，并不是有更好的方法弃而不采，单要呆这个恐怖的方法。 ——毛泽东：《致蔡和森等》（1920年12月1日） 毛泽东作为革命者开始他的生涯，是从建党时期开始的。 如同中国的许多革命者一样，他们并非天生就是一个造反者或革命家。他们最终走上革命道路，是由许多因素促成的。在中国共产党建党之前，毛泽东是怎样逐渐成为一个革命者的呢？ 1893年12月26日，毛泽东出生在中国长江以南的一个内陆小村——湖南省湘潭县韶山冲。在中国，许多地名都与地形、地貌或地理位置有关。毛泽东的家乡，位于丘陵地带的一处平缓地，韶山冲的“冲”字便由此而来。 毛泽东是地地道道的农家子弟。祖上直到父亲，都靠种田养家。父亲身上集中了中国农民的许多优点，勤劳、节俭、精明。在他的操持下，毛泽东的家在当地算得上是个殷实人家。母亲是虔诚的佛教徒，好善乐施，同情穷人，同样集中了中国传统妇女的优良品德。 和中国许多家庭重视教育一样，父亲也送毛泽东去私塾读书，但最大的期望，还是要毛泽东安心务农，精于持家，使毛氏家族的香火更好地延续下去。 然而，这时的中国正处在由中日甲午战争失败后激起的社会大变动之中。在中国人看来，一个小小的日本国，竞能击败堂堂大清国，还要迫使大清国割地赔款，这对华夏子孙来说，真是莫大的耻辱。接踵而至的八国联军侵略中国，慈禧太后带着大清皇帝从北京紫禁城落荒而逃，随后又签订了《辛丑条约》，更使中国的有识之士顿感有亡国灭种之灾。 就在毛泽东读书记事的时候，中国已经进入20世纪，摇摇欲坠的封建专制统治已是“泥菩萨过河，自身难保”，各种讨论救国主张的新思潮趁势传播开来。 毛泽东9岁开始读书，最初读的也是传统私塾所读的《三字经》《幼学琼林》和“四书五经”之类。到了十四五岁的时候，开始白天在田里帮助父亲干活，晚上替父亲记账。就在这时，一本书燃起了他本已厌倦了的对读书的渴望。这本书就是维新派人士郑观应在19世纪90年代所写的《盛世危言》。 一次，毛泽东从表兄文运昌处借到了《盛世危言》，书中主张设议院，办商务，讲农学，兴学校，使上下同心，人尽其才，地尽其利，物畅其流。还说到中国之所以弱，是因为缺少西洋的铁路、电话、电报、汽船等。据毛泽东后来对斯诺说：“《盛世危言》激起我想要恢复学业的愿望。” 就在毛泽东复学的时候，已是临近辛亥革命爆发的1909年秋。韶山冲来了一位新派教师，名叫李漱清。他常讲爱国维新故事，劝人把庙宇改成学堂。村里的人对他议论纷纷，毛泽东却钦佩他，赞成他的主张。 对毛泽东影响很深的，还有另一件事。1910年4月，湖南粮荒，长沙饥民成群结队到湖南巡抚衙门示威，要求平粜救灾，被巡抚的无理答复所激怒，冲进衙门，砍断旗杆，吓走巡抚。后饥民暴动惨遭镇压，许多人被捕杀。毛泽东和同学们对这件事议论多日，对“谋反者”所受冤屈深感不平。据毛泽东后来回忆说，这件事“影响了我的一生”，“我觉得造反的人也是些像我自己家里人那样的老百姓，对于他们受到冤屈，我深感不平”。 P2－3