产出导向法:中国外语教育理论创新探索--聚文网

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编辑推荐

"产出导向法"（Production-Oriented Approach，简称POA）是中国学者经过十余年探索，在理论与实践双向互动
中创建的符合中国国情的外语教学理论与实践体系。该体系覆盖教学理念、教学假设和教学流程各层面，具有针对
性、创新性和实用性。
本书系统介绍POA理论体系，其倡导的研究范式"辩证研究"，以及相关教师发展研究。全书共十六章。第一至三章
为全书提供背景知识。第四至六章介绍POA理论体系的内容和特色。第七至十一章详解"产出导向法"下的中观理
论，包括关键能力目标设定、驱动场景和促成活动设计、师生合作评价实施、教学材料使用等。第十二至十四章讨
论"产出导向法"倡导的研究范式——辩证研究。第十五至十六章报告POA教师发展研究以及对POA发展的反思和展
望。
本书内容全面系统，案例翔实，文字简洁，能够为高校外语教师和教学研究者提供理论指导和实践支撑，也能够为
教师实现教研相长提供启示。

内容简介

"产出导向法"(Production-Oriented Approach，简称POA)是中国学者经过十余年探索，在理论与实践双向互动中创建的符合中国国情的外语教学理论与实践体系。该体系覆盖教学理念、教学假设和教学流程各层面，具有针对性、创新性和实用性。本书系统介绍POA理论体系的构建及其主要内容，以及POA倡导的研究范式"辩证研究"。全书共十六章。第一章至第三章为全书提供背景知识。第四章至第六章介绍POA理论体系的内容和特色。第七章至第十一章详解POA理论体系下的中观理论，包括关键能力目标设定、驱动场景和促成活动设计、师生合作评价实施、教学材料使用等。第十二章至第十四章介绍POA倡导的研究范式"辩证研究"。第十五章至第十六章报告POA教师发展研究以及对POA发展的反思与展望。本书内容全面系统，案例翔实，文字简洁，能够为高校外语教师和教学研究者学习和实践POA理论提供指导，也能够为教师开展教学实践研究带来启示。

总序文秋芳 viii
序文秋芳 xi
第一部分绪论 1
第一章我国外语教育理论70年 3
1.1 引言 3
1.2 发展路径 3
1.2.1 引进改造 4
1.2.2 扎根本土 9
1.2.3 融通中外 12
1.3 讨论 14
1.4 小结 16
第二章 POA发展现状 17
2.1 引言 17
2.2 POA研究成果 17
2.2.1 书面成果 17
2.2.2 口头成果 21
2.3 应用和推广 23
2.3.1 实体团队 24
2.3.2 虚拟共同体 25
2.4 小结 27
第三章 POA发展历程 28
3.1 创建动因 28
3.1.1 学用分离 28
……

产出导向法:中国外语教育理论创新探索

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