博士生写作手册

本书是针对各学科领域博士生的论文写作指导用书。作者针对博士论文写作的各阶段进行了系统而细致的指导，从确定研究主题、探索关键概念、搭建理论框架、完成全稿，再到形成自己的学术风格，逐一给出解释和建议。每一章都有研究人员的见解，以及实践任务和自我评估练习，帮助读者掌握每一个阶段的技巧，是博士研究生论文写作的好帮手。
对于来自不同学科的论文写作者来说，这是非常宝贵的写作秘诀，它将帮助写作者更清晰地思考，更有效地与读者交流。

德斯蒙德·托马斯（Desmond Thomas）现为英国埃塞克斯大学教授、英语教学研究所主任。十多年来为博士研究生讲授写作技巧课程。

例证材料详目/1
致谢/1
序言/1
第一章 博士论文写作的阶段/1
传统的博士培养模式/1
其他类型博士培养模式/5
着手写作/11
第二章 通过写作展开研究课题/15
选题/15
找到并展开可行性课题/18
找到并展开具体且有意义的课题/25
形成近期新研究理据/37
第三章 研究性阅读的管理/41
阅读目的/41
阅读相关问题/45
做笔记：从读到写/57
第四章 文献综述的产生/67
文献综述既是过程，也是结果/67
文献综述的目的/69
文献综述作为结果的其他方法/71
文献综述的有关问题/78
第五章 关键概念的研究/83
研究项目中概念展开的重要性/83
概念研究的起点/87
概念研究过程的后续步骤/90
通过横向思维研究概念的其他方式/95
写作中的概念研究/97
第六章 结构化章节框架的构建/103
搭建总体框架/103
结构化框架中的章节类型/114
章节引言和结论/118
第七章 高效写作日程安排的确立/131
目标、时间表及日程安排/132
何时写作？如何分配时间？/134
目标任务的设定/140
何处写作？如何写作？/141
写作反馈意见/145
第八章 写作的清晰简洁和连贯/153
清晰与连贯/153
连贯的特征/163
章节层面的连贯/169
第九章 学术文体的培养/171
对学术文体的期待/171
难度预期/176
“有难度文本”分类/179
第十章 初稿的完成/189
基本写作周期/189
管理读者期待/191
初稿与重写/195
监控进程/196
写作与校订/201
第十一章 写作的自我激励/207
论文写作不只是技术活/207
写作阻滞的特点/209
写作阻滞在哪些情况下出现？/212
写作阻滞的原因有哪些？/217
写作阻滞的应对策略或办法/221
应对论文被拒/226
第十二章 研究结果的报告和分析/229
构建数据报告/229
报告定量数据/234
报告定性数据/238
得出结论/242
第十三章 博士论文的完成/247
论文终稿的撰写/247
口头陈述和讲稿撰写/257
论文答辩/268
第十四章 贯穿整个学术生涯的写作/275
附 录/283
附录1有用的网站/283
附录2参考答案/285
附录3研究理据模板/287
参考文献/288