我国基础教育课外补习研究--聚文网

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内容简介

本书对我国当前盛行的、被国际学术界称为“影子教育”的课外补习进行了深入探讨。本书基于具有全国代表性的大样本基线调查数据，采用多层线性模型、Hurdle模型、结构方程模型、倾向值匹配等高级统计分析方法，分析了我国基础教育阶段学生参与课外补习的规模、支出现状及变化趋势，探讨了学生是否参与课外补习及参与时间对学习成绩的影响，探究了学生参与课外补习在家庭资本与升高中和升大学之间的中介效应，讨论了影子教育与学校教育联合社会再生产的作用机制。本书将传统的社会再生产理论关注视角从学校教育拓展到影子教育，丰富和完善了传统的社会再生产理论，揭示了当前教育社会再生产作用机制的新变化，系统展示了国内关于影子教育研究的近期新成果。本书可供高等院校教育学、经济学、社会学专业的学生以及广大教育工作者参考。

作者简介

薛海平，首都师范大学教育学院教授，博士生导师，教育经济与管理研究所所长。中国教育经济学会理事，中国教育发展战略学会理事和学术委员会委员，中国教育发展战略学会民办教育专业委员会常务理事和教育财政专业委员会理事。研究领域为教育经济、教育管理、教育政策。

序（闵维方）
前言
第一章我国义务教育课外补习：现状与趋势
第一节研究设计
第二节我国义务教育阶段学生参与课外补习的现状及趋势
第三节研究结论与政策建议
第二章家庭校外培训选择与投入：教育消费视角
第一节研究设计
第二节家庭校外培训选择和消费分析
第三节研究结论和讨论
第三章从学校教育到影子教育：教育竞争与社会再生产
第一节研究设计
第二节义务教育阶段的影子教育竞争与社会再生产
第三节研究结论与政策建议
第四章初中生家庭文化资本与校外兴趣班参与
第一节研究设计
第二节我国初中生参与校外兴趣班的分析
第三节家庭文化资本对我国初中生参与兴趣班的影响分析
第四节研究结论与政策建议
第五章初中生家庭资本与教育获得：影子教育中介效应
第一节研究设计
第二节影子教育在家庭资本与初中教育获得之间的中介效应分析
第三节研究结论与政策建议
第六章初中生课外补习与学业成绩
第一节研究设计
第二节课外补习对初中生成绩影响分析
第三节研究结论与政策建议
第七章义务教育留守儿童课外补习与学业成绩
第一节研究设计
第二节课外补习对留守儿童成绩影响分析
第三节研究结论与政策建议
第八章中学生课外补习时间与学业成绩
第一节研究设计
第二节中学生课外补习时间分析
第三节中学生课外补习时间投入对学业成绩的影响分析
第四节研究结论与政策建议
第九章初中生课外补习与中考升学
第一节研究设计
第二节初中生参加课外补习对其高中教育获得的影响分析
第三节研究结论与政策建议
第十章高中生课外补习与高考升学
第一节研究设计
第二节高中生参加课外补习对其高等教育获得影响分析
第三节研究结论与政策建议
后记

我国基础教育课外补习研究

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