故事教育与儿童发展--聚文网

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编辑推荐

本书以故事为载体开展3—6岁幼儿社会主义核心价值观启蒙教育，采用策略创新故事教育方法，为幼儿园故事教育与幼儿核心价值培育创生有效架构。

内容简介

每一个孩子都是与众不同的，每一个孩子都有自己的故事。以故事的方式开展3-6岁幼儿社会主义核心价值观启蒙教育是我们幼儿园推进特色办园的个性化尝试，是我们努力以符合儿童心理特点的方法培育美好儿童的教育探索。动人的故事+美好的价值=深刻的教育。我们深深感受到：以故事为载体开展3-6岁幼儿社会主义核心价值观启蒙教育的实践研究，印证了幼儿社会主义核心价值观培育的必要性、可行性以及可操作性。

前言动人的故事+美好的价值=深刻的教育
第1章让儿童在精神上成为巨人
从来都不是房子，而是那些独特的品质，任凭狂风暴雨也无法
原点聚焦让每个孩子拥有探索的空间
故事呈现生命的价值在于不断尝试
活动设计可贵而强大的力量
深度反思寻找精神富强的自己
第2章尊重儿童的表达
原点聚焦关注儿童的表达需要
故事呈现引导儿童通过自己的力量解决难题
活动设计让儿童表达自己的想法
深度反思让儿童真正成为自己的主人
第3章文明是灵魂深处的优雅
原点聚焦生长在灵魂深处的优雅
故事呈现文明的气息在每一个角落
活动设计思想的火花在辩论中绽放
深度反思文明是一种细节和习惯
第4章把美好种进儿童心田
原点聚焦尊重每一个孩子的个性差异
故事呈现把美好的种子种进儿童心田
活动设计儿童社会性交往技能蕴藏其中
深度反思意识到他人的存在和集体的概念
第5章给予儿童充分的爱与自由
原点聚焦呵护儿童的自由属性
故事呈现在规则中的自由更可贵
活动设计给予儿童一片自由的天空
……
第6章让每一个生命奏响华彩乐章
第7章让萌芽于思维中的理得以生长
第8章在儿童内心建立起规则意识
第9章把最深沉的精神归属植入心灵
第10章热烈而投入地参与一件事
第11章诚信是内心最明亮的灯塔
第12章存于心灵之间的真诚与美好
后记

故事教育与儿童发展

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