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编辑推荐

“十三五”国家重点出版物出版规划项目新时代学生发展核心素养文库引领理论创新，助力教师教学，促进学生发展学生发展核心素养，主要指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的推荐品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。新时代中国学生发展核心素养文库，按照学生发展的年龄特点，分小学卷、初中卷和高中卷，分别从人文积淀、人文情怀、审美情趣、理性思维、批判质疑、勇于探究、乐学善学、勤于反思、信息意识、珍爱生命、健全人格、自我管理、社会责任、国家认同、国际理解、劳动意识、问题解决和技术运用18个方面梳理有关核心素养的概念体系和理论脉络，并给予教学实践的指导方案。本文库作者来自国内有名高校、名牌中小学和知名教研机构，如：执教于复旦大学哲学系、有“哲学王子”之称的王德峰教授；执教于同济大学创新创业学院的中国创造学会理事王滨教授；执教于华中师范大学政治与国际关系学院的袁方成教授；执教于上海师范大学附属中学的语文特级教师、中学生批判性思维训练的倡导者余党绪；任职于北京市朝阳区教研室的北京师范大学兼职教授、语文特级教师何郁，任职于华东师范大学附属中旭学校的上海市特级校长、华东师范大学特聘教授陈珍国；等等。本文库适合中小学教师和学生家长阅读，尤其适合学校图书馆购藏。本文库分两辑出版：第一辑15种（小学卷5种，初中卷5种，高中卷5种）第二辑22种（小学卷12种，初中卷5种，高中卷5种）

内容简介

本书是对“中国学生发展核心素养”6大核心素养中“实践创新”这一要点的具体解读，旨在引导高中生具有通过诚实合法劳动创造成功生活的意识。那么是要号召“真诚热爱劳动”吗？在“努力摆脱”和“真诚热爱”之间，到底发生了什么？一定需要说明的逻辑是什么？本书将会告诉你答案。

作者简介

刘长庚：新闻学博士，上海理工大学讲师。新闻学博士，上海理工大学讲师。新闻学博士，上海理工大学讲师。新闻学博士，上海理工大学讲师。

序
第一部分从劳动中来
01南方古猿，站了起来
02会制造工具的黑猩猩
03工具是人(体)的延伸
04第一个举起火把的人
05被遗忘的人类
06脑袋里能进多少水?
07在火堆旁讲几个故事
08只有劳动，创造了价值
09无厘头的马塞尔·杜尚
10劳动，创造了人本身
第二部分到劳动中去
11劳力者，治于人
12三百六十行，行行出状元
13肉食者鄙，未能远谋
14社会分工和等级差别
15马克思发现的秘密
16世界上有两种贫穷
17当环形山取代了广寒宫
18文明终结的一种方式
第三部分在劳动中乐
19西西弗斯，苦不堪言
20如果痛苦都归置于地狱
21活着就是为了吃饭?
22梵高的那一双农鞋
23卡西尔：人性的圆圈
24我比李白更浪漫
25劳动是幸福之源
结语人生的长度，是那些被记住的日子

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