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舞蹈音乐的基础理论与应用

编辑推荐

本书是一本典型的校企“双主体”培养高素质技术技能人才的教材，教材在充分调研的基础上，按真实的管理活动过程、学生认知规律和职业成长规律编写的一本典型的校企合作教材。本教材主要为满足高职高专经济、管理类各专业教学的需要，根据近年来管理学的发展和实践情况，以及编者多年经验编写而成。

内容简介

本书在充分调研的基础上，按真实的管理活动过程、学生认知规律和职业成长规律编写的一本典型的校企合作教材，设计了基础理论、基本职能和综合应用共3个模块，包含8个项目、28个分享任务、8个工作任务和8个思政讨论主题。项目分别是：管理学认知→管理思想演进→计划职能→组织职能→领导职能→控制职能→实现激励→有效沟通。任务由单一到综合，由简单到复杂，循序渐进。

模块一基础理论
项目1走进管理的世界——管理学认知
任务1.1初识管理
任务1.2分析管理系统
任务1.3管理学研究内容和方法
工作任务1对企业管理人员实地调研
项目2管理学的前世今生——管理思想演进
任务2.1中外早期管理思想
任务2.2管理理论产生过程
任务2.3现代管理理论
任务2.4当代管理理论新发展
工作任务2公司利润下降调研
模块二基本职能
项目3预则立不预则废——计划职能
任务3.1编制计划
任务3.2计划工作原理和方法
任务3.3目标管理
任务3.4决策
工作任务3撰写决策方案
项目4整体大于各个部分之和——组织职能
任务4.1组织概述
任务4.2组织结构设计
任务4.3组织文化
任务4.4组织变革
工作任务4组织运行分析
项目5强将手下无弱兵——领导职能
任务5.1领导概述
任务5.2解读领导理论
任务5.3领导者的领导艺术
工作任务5访谈企业领导
项目6没有规矩不成方圆——控制职能
任务6.1控制概述
任务6.2识别控制类型
任务6.3分析控制过程
任务6.4选择控制方法
工作任务6查克停车公司的两项业务
模块三综合应用
项目7如何让员工跑起来——实现激励
任务7.1激励概述
任务7.2解读激励理论
任务7.3激励机制与方法
工作任务7李科长发奖金
项目8如何提升执行力——有效沟通
任务8.1沟通的过程和要素
任务8.2识别沟通的类型与网络
任务8.3实现有效沟通
工作任务8不会沟通，从同事到冤家
参考文献

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