Arduino创意机器人入门——基于Mind+--聚文网

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编辑推荐

特级老师牵头编写，国家级课题“多平台、跨学科、聚类化、重创造的中小学机器人教育研究”、浙江省教育科学规划课题“基于Arduino的高中机器人课程建设研究”的相关成果，被评为浙江省普通高中精品选修课程、浙江省普通高中推荐选修课程，荣获温州市第五届普通高中精品选修课程评选一等奖。本书由两位深度参与Mind+开发的创客教育专家和多位经验丰富的小学创客教师共同编写，设计了大量需要学生动手实践的任务或实验，可以引导学生在玩中学、做中学、研中学，由浅入深地逐步理解和掌握机器人技术。本书采用项目式学习的理念，设计了智能LED、智能风扇和智能小车3个专题。每一个专题都是一个相对独立的项目，但在难度上逐步提高，体现了螺旋上升的特点。本书根据中小学生的年龄特点编写，用语通俗、亲切。为了让中小学教师开展教学更加方便，编写团队提供了电子教材、教学设计、课件、微课、工具和源代码等完整的配套教学资源、充分体现了开源精神。本书除适用于小学高年级学生外，也适用于中学生和零基础的成年初学者，尤其适用于大班教学。

内容简介

本书为浙江省普通高中精品选修课程“Arduino创意机器人”的衍生成果，由两位深度参与Mind+开发的创客教育专家和多位经验丰富的小学创客教师共同编写，设计了大量需要学生动手实践的任务或实验，可以引导学生在玩中学、做中学、研中学，由浅入深地逐步理解和掌握机器人技术。本书共设计18课内容，采用项目式学习的理念，设计了智能LED、智能风扇和智能小车3个专题。每一个专题都是一个相对独立的项目，但在难度上逐步提高，体现了螺旋上升的特点。在体例方面，根据中小学生的年龄特点，书中内容分为“我要学”“我要做”“我要想”“我要练”和“我要读”5个方面，用语通俗、亲切。本书有多个姐妹版本，涉及 ArduBlock、Mixly 等常见的 Arduino编程软件。为了让中小学教师开展教学更加方便，编写团队提供了电子教材、教学设计、课件、微课、工具和源代码等完整的配套教学资源、充分体现了开源精神。本书除适用于小学高年级学生外，也适用于中学生和零基础的成年初学者，尤其适用于大班教学。

作者简介

谢作如，温州中学信息技术教师，温州市享受教授级待遇中学高级教师，温州市551人才，南京师范大学客座研究员，温州大学硕士生导师，中国电子学会现代教育技术分会创客教育专家委员会主任委员，2015年新媒体联盟地平线项目中国专家团成员，“移动学习”教育部-中国移动联合实验室基础教育专家委员会委员，信息技术深度应用示范校联盟专家委员会项目专家，浙江省中小学创客教育网络名师工作室负责人，中小学STEAM教育论坛活动联合发起人，《无线电》、《中国信息技术教育》等杂志创客教育专栏负责人。

第一单元智能LED
第1课走进Arduino世界002
第2课点亮LED010
第3课让LED闪烁017
第4课用按钮控制LED022
第5课光控LED027
第6课 LED创意设计033
第二单元智能风扇
第7课启动风扇038
第8课声控风扇045
第9课换挡风扇052
第10课遥控风扇057
第11课摇头风扇063
第12课风扇综合创意068
第三单元智能小车
第13课小车走直线073
第14课小车走正方形路线078
第15课避障小车085
第16课遥控小车089
第17课巡线小车094
第18课综合创意小车099
后记111

Arduino创意机器人入门——基于Mind+

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