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大学的文化使命与理性沉思
字数: 300000
装帧: 平装
出版社: 厦门大学出版社
作者: 王洪才
出版日期: 2021-01-01
商品条码: 9787561579541
版次: 1
开本: 16开
页数: 308
出版年份: 2021
定价:
¥76
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舞蹈音乐的基础理论与应用
内容简介
改革开放之后,中国高等教育开始面临如何适应商品经济和市场经济的困惑,大学人也开始面临着剧烈的心理冲突、观念冲突和文化冲突,高等教育学人无法置身事外,必须认真思考高等教育功能如何变化以及高等教育学科的理论如何构建问题。进入新世纪之后,大学普遍面临如何建设“双品质”问题。这一切都掀起了高等教育发展的巨大波澜,它呼唤高等教育学人必须对大学所承担的文化使命进行理性沉思。
《大学的文化使命与理性沉思》围绕校园文化、市场经济、高教理论、高教学科和“双品质”建设,分五部分展开,是作者对高等教育研究三十年的思考与总结。
目录
第一编 大学文化冲突与建构
高校校园文化走向及其思考
大学教师文化的特色、困惑与趋势
“根叔”现象:大学进入后现代的征候
论大学生评教中的文化冲突
何谓“学生中心主义”?
大学文化生态困境与出路
第二编 高等教育与市场经济关系
论高校二重目标的冲突与协调
论高校实体化运行的法制建设
高等教育适应市场经济的三部曲
论高教改革中的二元论
论高等教育办学多元化
论大学行为市场化的时代性及其本质
论可持续发展战略与大学价值反思
第三编 高等教育基本理论探索
论高教的三级管理模式
论当代高等学校的五大职能
论高等教育的四元结构理论
论高等教育内涵发展
大学“新三大职能”说的缘起与意蕴
第四编 高等教育学科建设探讨
论高等教育的本质属性及其使命
论大学素质教育的起点与归宿
论高等教育学的逻辑起点
论高等教育研究的特性与学科归属
论高等教育学的功用与使命
教育学:危机、重建与回归
第五编 未来展望:“双一流”建设
“双一流”建设的重心在学科
“双一流”建设的内在逻辑审视
“双一流”建设的机制、基础与保障
“双一流”建设与传统路径依赖超越
一流本科教育的内涵、特征与建设
学科排名:利大还是弊大
后记
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