小学科学课程与教学

本书是“小学教育专业规划教材”之一，融合教育行政部门、高校、科研机构、一线小学各方的实践经验，内容上放低起点、减缓坡度、降低难度、便于自学，适用于高校“一专多能”全科教师的培养，适用于广大一线在职小学教师的转型培训。本书主要介绍小学科学课程的产生与发展、理论基础安、课程标准解读、教学设计、课程资源及开发、课程实施、课程与探究、教学评价等内容。可作为应用型本科、师范专科、高职院校小学教育（全科教师）专业教材；教师进修学校小学教师转型培训教材。

第一章 导论
第一节 小学科学教育的特征与价值
第二节 现代小学科学教育的变革与发展
第三节 “小学科学课程与教学”课程概述
第二章 小学科学课程标准与教材
第一节 小学科学课程标准
第二节 小学科学课程的性质与理念
第三节 小学科学课程的目标与内容
第四节 小学科学教材概述
第三章 小学科学教学的原理与方法
第一节 小学科学教学过程及其特征
第二节 小学科学教学原则与策略
第三节 小学科学教学的模式与方法
第四章 小学科学探究式教学
第一节 小学科学探究式教学概述
第二节 小学科学探究式教学的实施
第三节 小学生科学探究能力的培养
第五章 小学科学实验教学
第一节 科学实验及其教育价值
第二节 小学科学实验的类型与教学目标
第三节 小学科学实验教学的实施
第六章 小学科学学习指导
第一节 小学科学学习概述
第二节 小学科学学习指导的类型与要求
第三节 小学科学学习指导的分类实施
第七章 物质科学领域内容分析与教学
第一节 物质科学领域的价值和目标
第二节 物质科学领域内容的构成与编排
第三节 物质科学领域内容的教学策略
第八章 生命科学领域内容分析与教学
第一节 生命科学领域内容的价值和目标
第二节 生命科学领域内容的构成与编排
第三节 生命科学领域内容的教学策略
第九章 地球与宇宙科学领域内容分析与教学
第一节 地球与宇宙科学领域内容的价值和目标
第二节 地球与宇宙科学领域内容的构成与编排
第三节 地球与宇宙科学领域内容的教学策略
第十章 技术与工程领域内容分析与教学
第一节 技术与工程领域内容的教育价值和目标
第二节 技术与工程领域的内容构成与编排
第三节 技术与工程领域内容的教学策略
第十一章 基于信息技术的小学科学教学
第一节 信息技术与小学科学教学概述
第二节 信息技术与小学科学教学的整合
第三节 信息技术与小学科学教学整合的案例
第十二章 小学科学教学资源的开发与利用
第一节 小学科学教学资源概述
第二节 常见小学科学教学资源的开发
第三节 小学科学教学资源的利用模式
第十三章 小学科学教学设计与实践
第一节 小学科学教学设计概述
第二节 小学科学教学设计的基本原理
第三节 小学科学教学设计的类型
第四节 小学科学教学设计的实施
第十四章 小学科学教学评价
第一节 小学科学教学评价概述
第二节 小学科学学习评价的方式
第三节 小学科学课堂教学评价的实施