高校创新创业教育实践若干问题观察报告--聚文网

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编辑推荐

本报告主要侧重于描写高校双创实践教育中前瞻性、战略性的重大政策实践问题，通过开展综合性、实证性分析研究，深入探究高校创新创业实践教育。

内容简介

本报告主要侧重于描写高校双创实践教育中前瞻性、战略性的重大政策实践问题，通过开展综合性、实证性分析研究，深入探究高校创新创业实践教育。第1章对高校创新创业的发展概况进行了简要介绍。第2章至第6章构成了本书的主体部分，主要从五个视角归纳总结了五项重点课题的主要内容。第2章是“管理视角”，分别从高校实践教学体系现状调查及分析、“五位一体”实践教学新体系的构建、“五位一体”实践教学新体系在厦门大学的实践与应用、结论与建议四个方面，对高校“五位一体”实践教学体系进行了研究与实践。第3章是“教学视角”，分别从国内双创教育教学现状调研及分析、MECP教学模式设计与体系构建、MECP教学模式在北航的实践应用及推广、结论与建议，对基于MECP的启发式、参与式高校创新创业实践教学模式进行了研究。第4章是“学生视角”，分别从高校创新创业教育实践的问题及对策研究调研方案、高校创新创业教育实践现状的统计性分析、高校创新创业教育实践问题及原因分析、高校创新创业教育实践的对策分析等方面，对高校创新创业教育实践提出了问题及对策。第5章是“国际视角”，分别从高校创新创业实践工作机制现状分析、高校创新创业教育生态系统的构建、高校创新创业生态系统在东北大学的实践与应用、结论与建议等方面，对高等院校创新创业实践工作机制进行了研究与分析。第6章是“地方高校视角”，分别从高校创新创业教育实践调研分析、南昌大学交叉融合创新创业实践新体系的构建与应用、南昌大学交叉融合创新创业实践新体系的成效与思考、结论与建议等方面，对地方综合性高校多学科交叉融合创新创业实践新体系进行了构建与探索。第7章对高校的创新创业做了必要的总结，并做了展望。

作者简介

中国高等教育学会成立于1983年5月30日，是由高等学校、社会团体和教育工作者，以及支持高等教育事业发展的事业单位、行业企业和个人自愿组成的全国性、学术性、非营利性社会组织。学会现任会长（第七届）为教育部原党组副书记、副部长杜玉波。第一届、第二届会长为教育部原部长蒋南翔，第三届会长为国家教委原党组书记、副主任何东昌，第四届、第五届会长为教育部原副部长周远清，第六届会长为中国农业大学原党委书记瞿振元，现任会长杜玉波。

第1 章高校创新创业发展概况第1. 1 节创新创业概况第1. 2 节高校创新创业实践现状分析第1. 3 节组织机构调研情况第2 章管理视角: 高校 “五位一体” 实践教学体系研究与实践第2. 1 节高校实践教学体系现状调查及分析第2. 2 节 “五位一体” 实践教学新体系的构建第2. 3 节 “五位一体” 实践教学新体系在厦门大学的实践与应用第2. 4 节结论与建议第3 章教学视角: 基于MECP 的启发式、参与式高校创新创业实践教学模式研究第3. 1 节国内双创教育教学现状调研及分析第3. 2 节 MECP 教学模式设计与体系构建第3. 3 节 MECP 教学模式的在北京航空航天大学的实践应用及推广第3. 4 节结论与建议第4 章学生视角: 基于大学生视角的湖北高校创新创业教育实践的问题及对策第4. 1 节高校创新创业教育实践的问题及对策研究调研方案第4. 2 节高校创新创业教育实践现状的统计性分析第4. 3 节高校创新创业教育实践问题及原因分析第4. 4 节高校创新创业教育实践的对策分析第5 章国际视角: 高等院校创新创业实践工作机制研究第5. 1 节高校创新创业实践工作机制现状分析第5. 2 节高校创新创业教育生态系统的构建第5. 3 节高校创新创业生态系统在东北大学的实践与应用第5. 4 节结论与建议第6 章地方高校视角: 地方综合性高校多学科交叉融合创新创业实践新体系构建与探索第6. 1 节高校创新创业教育实践调研分析第6. 2 节南昌大学交叉融合创新创业实践新体系的构建与成效第6. 3 节工作建议第7 章结论与展望第7. 1 节结论第7. 2 节对中国创新创业教育的未来展望后记

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