高中议论文写作与逻辑思维训练--聚文网

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编辑推荐

步根海、张克中作序推荐倡导以思维促写作结合高考作文真题，点拨议论文写作技巧帮助高中生提升逻辑思维能力与写作能力

内容简介

本书基于高中新课标，以思维发展为立足点，聚焦逻辑思维训练，从以思维促写作、理性审题与科学立论、运用逻辑思维进行说理与论证三大方面，结合案例材料和高考作文真题，进行分析与讲解，点拨写作技巧，每一讲的最后还设置了针对性的思考题和写作题，让学生阅读之后，能立即练笔。内容实用，针对性强，能切实帮助学生提升逻辑思维能力，写好议论文。

作者简介

冯渊，上海市静安区高中语文教研员。曾任中学教师、出版社编辑。现兼任《语文建设》编委、南京师范大学教师教育学院硕士生导师、洛阳师范学院文学院客座教授、华东师范大学普通高中教育研究所特聘专家。著有《走出课文看作者：仰望星空》《语文要怎么考：中学语文命题探索》《问津录》《〈红楼梦〉整本书阅读》等，主编参编高中语文选修教材及教学指导用书多种。

以思维促写作第一课抵抗“沉默的螺旋”：确定别致的立意第二课质疑反思，延缓判断：养成缜密的思维习惯第三课写作，要保持思维的高度敏感第四课何谓思辨？如何思辨？第五课思辨读写促进批判性思维的发展理性审题与科学立论第六课审题，从确定概念的内涵开始第七课养成跟材料对话的习惯第八课母题归类：材料作文的审题立意第九课如何一以贯之地推进主旨第十课材料与观点：连微小的偏移也不能发生运用逻辑思维进行说理与论证第十一课如何与观点不同的人互动第十二课思维的窒碍和表达的干涩第十三课说理艰难，原因之一是道理本身就很复杂第十四课让引证更精准有力第十五课论证：把事实和价值分开第十六课一切比喻都是跛脚的：用喻证要小心第十七课如何规避论证中的逻辑谬误第十八课从应对他人反驳的角度将道理说下去第十九课读写一体化的议论文写作训练思路第二十课如何建立论点来说服你的读者

高中议论文写作与逻辑思维训练

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